2026西藏军区总医院社会招聘5人备考题库附答案详解（培优）.docxVIP

2026西藏军区总医院社会招聘5人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、《中华人民共和国反食品浪费法》第十条规定：餐饮外卖平台应当以显著方式提示消费者适量点餐。餐饮服务经营者通过餐饮外卖平台提供服务的，应当在平台页面上向消费者提供食品分量、规格或者建议消费人数等信息。该条文表达的是（）。

A.任意性规则

B.命令性规则

C.程序性规则

D.委任性规则

【答案】：B

【解析】此题目考查法律规则的分类判断。题目中《中华人民共和国反食品浪费法》明确规定餐饮外卖平台要以显著方式提示消费者适量点餐，餐饮服务经营者通过餐饮外卖平台提供服务时，要在平台页面向消费者提供食品分量、规格或者建议消费人数等信息。这清晰地表明了相关主体必须履行这些行为，没有选择的余地。任意性规则允许主体自行选择或协商确定行为模式，而本题规则并非如此，相关主体没有自行选择是否履行的权利，所以不是任意性规则。命令性规则要求人们必须作出或不作出某种行为，具有强制性，题目中的条文要求餐饮外卖平台和餐饮服务经营者必须履行规定的行为，符合命令性规则的特征。程序性规则主要涉及活动的程序、步骤等，而本题重点在于明确主体的行为义务，并非程序方面的规定，所以不是程序性规则。委任性规则是指内容尚未确定，只规定某种概括性指示，由相应国家机关通过相应途径或程序加以确定的法律规则，本题条文内容明确具体，并非委任性规则。综上，该条文表达的是命令性规则。

2、处理冲突策略中最有效的方法是（）。

A.去异求同

B.解决问题

C.冷处理

D.回避问题

【答案】：B

【解析】处理冲突时，去异求同往往只是暂时掩盖了差异，没有真正解决冲突的根源；冷处理是把问题搁置，可能会使问题随着时间积累变得更复杂；回避问题同样是对冲突采取逃避态度，无法从根本上解决矛盾。而解决问题是直接面对冲突的根源，通过分析和沟通等方式找出解决办法，这是最能有效化解冲突的途径，所以最有效的方法是解决问题。

3、近年来，宏观调控的突出特点是与全面深化改革有机结合，通过改革促进调控、挖掘潜力，将潜能转化为动能。我国经济的最大潜能是（）。

A.制度潜能

B.创新潜能

C.科技潜能

D.改革潜能

【答案】：A

【解析】本题可根据我国经济发展的相关特点和内在潜力来进行分析。近年来宏观调控强调与全面深化改革有机结合，以改革促调控、以改革挖潜力，化潜能为动能。我国作为社会主义国家，独特的制度优势是推动经济发展的关键因素。制度具有根本性、全局性、稳定性和长期性特点，能够为经济发展提供坚实的保障和支撑，激发各方面的积极性和创造力，是释放其他各类潜能的基础和前提。创新潜能虽然对经济发展十分重要，但创新需要在一定的制度环境和体制机制下才能充分发挥作用。科技潜能是推动经济进步的重要力量，但同样依赖于良好的制度安排来促进科技成果的转化和应用。改革的目的也是为了完善制度，更好地释放制度潜能，改革潜能实际上是制度潜能在改革过程中的具体体现。所以我国经济的最大潜能是制度潜能。

4、下列不属于我国金融监管组织体系的是（）。

A.中国人民银行

B.中国证券监督管理委员会

C.中国保险监督管理委员会

D.中国银行

【答案】：D

【解析】我国金融监管组织体系主要由中国人民银行、中国证券监督管理委员会、中国保险监督管理委员会等构成。中国人民银行是我国的中央银行，在国务院领导下，制定和执行货币政策，防范和化解金融风险，维护金融稳定，是金融监管的重要主体之一。中国证券监督管理委员会依法对证券市场实行监督管理，维护证券市场秩序，保障其合法运行，对证券行业进行全面监管。中国保险监督管理委员会负责对保险业实施监督管理，规范保险市场，保护投保人、被保险人合法权益。而中国银行是一家商业银行，主要从事商业银行业务，以盈利为目的，为客户提供各类金融服务，并不属于金融监管组织体系范畴。因此本题应选择不属于金融监管组织体系的商业银行，即中国银行。

5、在古代中国社会，私学与官学相对存在，在我国教育史上占据着重要地位。我国历史上（）私学的规模最大、影响最为深远。

A.孔子

B.孟子

C.老子

D.墨子

【答案】：A

【解析】在古代中国社会，私学与官学相对，在教育史上占据重要地位。孔子是中国古代著名的思想家、教育家，他开创了私人讲学之风，打破了贵族垄断教育的局面，主张有教无类，招收学生不论贵贱、贫富，其弟子众多，据说有三千之众，其中贤能者七十二人。他的思想和教育理念通过众多弟子得以广泛传播，对中国文化和教育的发展产生了极为深远的影响，其私学规模在当时是最大的。孟子虽也是儒家重要代表人物，继承和发展了孔子的思想，也广收门徒，但私学规模不如孔子。老子是道家学派创始人，他的思想主要侧重于哲学层面的探讨，其教育活动和私学规模相对有限。墨子是墨家学派创始人，提