2026年中考化学一轮复习课件——氧气的制取与性质.pptxVIP

氧气的制取与性质;;;收集方法;注意：①在用H2O2制取氧气时，MnO2是催化剂。;2.氧气的工业制法

原理：利用液态氮、液态氧的不同，用分离液态空气的方法

制取氧气，并存放于色钢瓶中。;3.氧气的性质（重点）

（1）物理性质：氧气是色气味的，密度比空

气，溶于水。

（2）化学性质：氧气的化学性质，在一定条件下能

与许多物质发生反应，并放出热量。在反应中能提供，具

有性。;②与镁反应：（实验现象

为??）。;【易错易混点】①氧气是助燃物，不是可燃物，不可作燃料。

②发光和火焰都是化学变化中伴随的现象。光一般是固体颗粒燃烧产

生的现象；火焰一般是气体或沸点低的固体或液体蒸气燃烧产生的现象。

③烟是大量固体细小颗粒扩散到空气中的现象；雾是小液滴在空气中

形成的现象。;4.对催化剂的认识

在化学反应里能（加快与减慢）反应物的化学反应速率，

且本身的和在化学反应前后都没有发生改变的物

质叫作催化剂，即“两不变一改变”。

注意：①催化剂不能改变生成物的质量。

②催化剂不是反应物，也不是生成物。

③一种催化剂仅针对某一反应，不同的反应，催化剂可能不同。

④某一反应的催化剂可能有多种。

⑤催化剂在化学反应前后化学性质没有改变，物理性质可能改变。;;;（3）打开弹簧夹K1、K3，关闭K2，用注射器向盛有二氧化锰的A中注

入过氧化氢溶液，反应的化学方程式为?。;（6）对该装置评价不合理的是（填字母序号）。;;氧气的化学性质;（4）为了探究影???铁燃烧的因素，某兴趣小组进行了如下实验。;催化剂在化学反应中的作用;探究二对比Fe2O3粉末与酵母粉末的催化效率;探究三跨学科实践活动;【反思总结】（6）实践学习后，部分同学交流的以下观点，你认为

错误的有（填字母序号）。;;;1.制取氧气

（1）实验装置;③将两个集气瓶分别盛满水，用玻璃片先

盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口

全部盖住，把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起

倒立在盛水的水槽内。

④加热试管：先使酒精灯火焰在试管下方

来回移动，使试管均匀受热，然后对高锰酸钾所在部位加热。

⑤用排水法收集氧气：当气泡连续并均匀地放出时，再把导管伸入盛

满水的集气瓶收集气体；待集气瓶里的水排完后，有大气泡冒出时，在水

下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽，正放在桌面上。

⑥收集氧气结束后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯。;2.氧气的性质;;针对训练

（2024?东营）特定人群、环境对氧气的需求不同。如何基于特定需

求设计和制作简易供氧器呢？在老师的指导下，同学们开展了下列活动。

【界定任务】（1）小英同学认为，首先了解制作简易供氧器的供氧

原理再确定制取装置。同学们一致认为制作简易供氧器还需要考虑物质变

化、能量变化、反应速率、制得氧气的纯度、制氧剂的用量和配比等。根

据确定发生装置，根据氧气的密度和溶解性

等确定收集装置。;【建构模型】老师提供了以下实验装置，同学们选择装置用过氧