《声音的产生》教学设计模板（通用11篇）.pdfVIP

《声音的产生》教学设计模板（通用11篇）

作为一名教职工，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是

把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。我们应该怎么写教学

设计呢？以下是小编为大家收集的《声音的产生》教学设计模板，欢

迎阅读，希望大家能够喜欢。

《声音的产生》教学设计篇1

教材分析

《声音的产生》是苏教版小学科学四年级（上）《奇妙的声音王

国》单元第1课的内容。它属于“科学探究”的目标系列，通过实验

和观察认识声音是由物体振动产生的，培养学生的实验观察能力和分

析概括、创新能力。主要通过让学生运用多种方法和常见材料来“制

造声音”，并对发声的物体与不发声的物体进行观察、比较，就观察

到的现象进行积极思考，建立起“声音是由物体振动产生的”的初步

感性认识。最后从正反取证，验证假设，培养了学生多方面的能力，

特别是让学生经历了整个探索求知的过程。

教学目标：

1、能初步体验“声音是怎样产生的”探究过程。

2、通过探究活动体验合作学习的乐趣，体会到各种自然现象都是

有规律的。

3、通过学习理解声音是由物体振动产生的。

教学重点和难点：

教学重点：探究声音是由物体振动产生的。

教学难点：从多种事