2026福建漳州漳浦龙成中学职工招聘备考题库附答案详解(培优).docxVIP

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  • 2026-02-08 发布于河南
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2026福建漳州漳浦龙成中学职工招聘备考题库附答案详解(培优).docx

2026福建漳州漳浦龙成中学职工招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、①引发剧烈的山崩地裂,引发大面积地震和惊天海啸,从而带来遍地浩劫②引起像温泉及间歇泉那样的地热现象③火山区的地下活动至今仍未停止④当达到超级火山爆发的限度时,其喷发力可将岩浆喷到25公里的高空⑤平时看起来水火不容的力量似乎在和谐地同时工作⑥表面休眠中的火山将地下的水体加热煮沸,形成奇异的化学反应,不停息地溶解着岩石层将以上6个句子重新排列,语序正确的是:

A.⑥⑤④②③①

B.⑤③①④⑥②

C.④⑤②⑥①③

D.③⑤⑥②④①

【答案】:D

【解析】文段围绕火山地下活动展开。③引出火山区地下活动未停,⑤⑥②说明平时的活动情况,④引出超级火山爆发,①指出爆发后果。按此逻辑,正确语序为③⑤⑥②④①。

2、下列选项中,直接体现经济学范畴的是:

A.英雄人物和人民群众的关系问题

B.价值和使用价值的关系问题

C.量变和质变的关系问题

D.国家和社会的关系问题

【答案】:B

【解析】本题主要考查对经济学范畴的理解,需判断各选项所涉及的内容是否属于经济学领域。英雄人物和人民群众的关系问题,主要是从历史观的角度来探讨谁是历史的创造者,这属于哲学中历史唯物主义的研究范畴,并非直接体现经济学范畴。价值和使用价值是商品的两个基本属性,价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动,使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性。对价值和使用价值关系的研究是政治经济学中关于商品理论的重要内容,直接体现了经济学范畴。量变和质变的关系问题是哲学中辩证法的基本规律之一,量变是事物数量的增减和场所的变更,质变是事物根本性质的变化,二者揭示了事物发展变化的状态和形式,属于哲学范畴,并非经济学范畴。国家和社会的关系问题是政治学和社会学等领域研究的内容,政治学关注国家的政治制度、政治行为等,社会学则从社会结构、社会变迁等方面展开研究,与经济学范畴并无直接关联。综上,直接体现经济学范畴的是价值和使用价值的关系问题。

3、议案的主送机关是()。(备注:由于题干本身已符合改写要求,所以内容未做更改)

A.同级人民政府

B.上级人民政府

C.同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会

D.上级人民代表大会或人民代表大会常务委员会

【答案】:C

【解析】议案是由具有法定提案权的国家机关、会议常设或临时设立的机构和组织,以及一定数量的个人,向权力机构提出进行审议并作出决定的议事原案。议案是提交给同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会进行审议的,它是人大代表或相关组织等向国家权力机关表达意见和建议的重要形式,所以议案的主送机关应该是同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会。而同级人民政府是行政机关,议案并非主送给它;上级人民政府与议案的关联性不大;上级人民代表大会或人民代表大会常务委员会通常不直接接收下级的议案。因此,该题应选主送机关为同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会。

4、公务员一经任用,非因法定程序不被免职、降职、辞退或者给予行政处分。这属于公务员的()权利。

A.身份保障

B.依法执行公务

C.享受报酬、福利

D.申诉控告

【答案】:A

【解析】公务员的身份保障权利是指公务员一经任用,非因法定事由、非经法定程序,不被免职、降职、辞退或者处分。题目中表述“公务员一经任用,非因法定程序不被免职、降职、辞退或者行政处分”,正体现了这一身份保障权利。依法执行公务权利强调公务员按照规定履行职责、执行工作任务;享受报酬、福利权利侧重于公务员获得工资、津贴、补贴等劳动报酬以及享受保险和福利待遇;申诉控告权利则是公务员对涉及本人的人事处理决定不服时,可依法提出申诉,或对机关及其领导人员侵犯其合法权益的行为进行控告。所以本题描述的属于公务员的身份保障权利。

5、剪纸、刺绣、雕刻等独具特色的乡村文化资源在当下的价值,正逐渐被人们重新认识。数据表明,各地非遗扶贫就业工作坊已推动2200多个项目开展,带动近50万人就业,助力20多万贫困户实现脱贫。由此可见,非遗扶贫就业工作坊()。

A.突破了传统文化发展的模式

B.变革了非遗文化传播的途径

C.激活了乡土文化的创新活力

D.推动了文化产品消费的升级

【答案】:C

【解析】该题题干强调剪纸、刺绣、雕刻等乡村文化资源价值被重新认知,非遗扶贫就业工作坊带动项目、就业和助力脱贫等情况。对于题干中所描述情况,考查对非遗扶贫就业工作坊作用的理解。首先分析“突破了传统文化发展的模式”,题干中并没有呈现出非遗扶贫就业工作坊对传统文化发展模式带来了突破方面的相关信息,所以不能得出这一结论。再看“变革了非遗文化传播的途径”,题干重点围绕非遗扶贫就业工作坊在带动项目、就业和脱贫等经济方面的作用,未涉及非遗文化传播途径变革的内容。接着看“激活了乡土文化的创新

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