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2025心理咨询师《心理评估》模拟测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每题1分，共30分）

1.心理评估的首要原则是（）。

A.客观性B.效果最大化C.经济性D.简便快捷

2.测验结果用于预测个体未来行为表现时，最需要关注的是（）。

A.信度B.效度C.常模D.项目难度

3.在心理评估中，常模的作用主要是（）。

A.确定个体得分的好坏B.解释个体得分在总体中的位置C.衡量测验的准确性D.预测个体未来成就

4.重测信度反映了测验结果随时间稳定性，它主要受（）影响。

A.测验内容B.评分者C.个体状态变化D.常模团体

5.某个测验只能测量单一特质，不能测量其他特质，这种测验的效度称为（）。

A.内容效度B.结构效度C.效标关联效度D.区分效度

6.下列哪项不属于心理评估中常用的非语言评估方法？（）

A.观察法B.访谈法C.问卷法D.行为记录

7.在心理评估中，访谈的主要目的是（）。

A.获取标准化测验分数B.建立评估关系，了解个体情况C.进行心理治疗D.检验测验的信度

8.精神病评定量表主要用于（）。

A.智力评估B.人格评估C.精神症状严重程度评估D.职业兴趣评估

9.韦氏智力测验（WISC）属于哪种类型的测验？（）

A.人格测验B.职业能力测验C.智力测验D.神经心理测验

10.MMPI在中国常被称为（）。

A.瑞文推理测验B.比奈智力量表C.明尼苏达多项人格测验D.卡氏16种人格因素问卷

11.下列关于常模的描述，错误的是（）。

A.常模是标准化样本的数据统计结果B.常模为解释个体得分提供参照C.常模具有普遍适用性D.常模会随着时间推移而变化

12.测验的项目分析主要目的是（）。

A.检验测验的信度B.检验测验的效度C.确定项目的难度和区分度D.解释个体得分

13.当一个测验对同一组被试在不同时间施测，结果一致性高，说明该测验具有良好的（）。

A.内容效度B.结构效度C.重测信度D.内部一致性信度

14.在心理评估中，保密原则最重要的限制是（）。

A.个体有权要求查阅自己的评估资料B.评估结果不可用于任何目的C.未经同意，不得向第三方透露评估信息D.评估人员必须接受专业督导

15.评估报告撰写中，通常需要先呈现的是（）。

A.评估结果B.评估目的和对象C.评估方法和过程D.评估结论和建议

16.适用于儿童青少年的心理评估工具，需要考虑的主要因素是（）。

A.成本效益B.文化公平性C.年龄和认知水平D.测验长度

17.在组织管理领域，心理评估主要应用于（）。

A.选拔和配置人才B.诊断和治疗心理疾病C.促进员工心理健康D.研究人格特质

18.下列哪项不是心理评估中可能涉及的伦理问题？（）

A.倾向性暗示B.评估结果的滥用C.未经同意的资料披露D.测验分数的精确报告

19.文化公平性原则要求心理评估工具（）。

A.在不同文化群体中具有相同的难度B.只适用于本民族的文化背景C.避免包含特定文化的偏见D.必须由本民族人员施测

20.神经心理测验通常用于评估（）。

A.智力和人格B.认知功能和情绪状态C.职业兴趣D.人际关系

21.对一个怀疑有认知障碍的成年人进行评估，最适合选用（）。

A.MMPIB.韦氏成人智力量表C.艾森克人格问卷D.病人健康问卷

22.在解释人格测验结果时，需要特别关注的是（）。

A.各量表的原始分B.各量表的T分数C.各量表的原始分和T分数D.量表的标准化常模

23.评估结果的无效性可能源于（）。

A.测验本身存在缺陷B.被试不合作C.评分者误差D.以上都是

24.当心理评估结果用于司法领域时，最需要关注的是（）。

A.评估的科学性B.评估的合法性C.评估的伦理性D.评估的实用性

25.心理评估中，访谈者应采取的沟通态度主要是（）。

A.指导性B.控制性C.共情性D.指责性

26.某个体在智力测验中得分远高于常模平均水平，这表明（）。

A.该个体一定非常聪明B.该个体