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三年级数学学习心得

三年级数学学习心得（通用18篇）

三年级数学学习心得篇1

小学数学新课程标准中指出：数学课程其基本出发点是促进学生

全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循

学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生

亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而

使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等方

面得到发展。根据这一指导思想，我们在数学的教学过程中，必须从

学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，使他们体会到数学就在身

边，进一步感受到学习数学的趣味和作用，体验到数学的魅力。

苏霍姆林斯基说：“当知识与积极的活动紧密联系在一起的时候，

学习才能成为孩子们精神生活的一部分。”体验学习是在新课改理念

下产生的一种教育思想，它充分展现了以人为本的教育理念：通过让

学生参与知识的获得过程、参与思维的形成过程、参与问题的解决过

程;使学生在体验中思考，在思考中创造，在创造中发展;使他们的情感、

态度和价值观得到充分的发展。在教学中，使学生体验到数学的精彩、

探究的快乐、成功的喜悦，是每一位课改教师义不容辞的责任。

“让学生在学习活动中体验和理解数学”是《数学课程标准》给

我们的第一条建议，可见体验的过程对孩子成长的重要性。体验学习

能使学生的学习进入生命领域，调用各种器官去体验、去感受，能为

学生的认知结构与知识结构之间架起一道无形的桥梁，是知情合一的

学习。这就告诉我们：在教育教学中我们应该提倡体验学习。

学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高

学习效率。可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的

学生(言外之意，学习成绩好未必学习效率高)。因此，对大部分学生而

言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。

下面是几条我搜集的提高学习效率的经验：

1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己

产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时

间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样

不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短

所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四

十分钟就完成了。

2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理

谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐

是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地

听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

3、不要整个晚上都复习同一门功课。除了十分重要的内容以外，

课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一

定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要

工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。

4、劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以

适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习

效率的基矗课前要有一定的预习，这样课本上讲的内容、听起课来就

比较有针对性。预习时，不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二

是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认

真听课当然是必须的

5、作题的效率如何提高呢?最重要的是选“好题”，千万不能见

题就作。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对

于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为

马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得

多。

三年级数学学习心得篇2

6月8日，我有幸在第一思源学校聆听陈风云专家主讲《积累活动

经验，感悟数学思想》的讲座，给我受益匪浅。

让我终生难忘的是观看了一段视频《小鸭子上台阶》，视频讲述

的是鸭妈妈带着一群小鸭子爬阶梯的过程，视频的重点是小鸭子爬台

阶的过程中，鸭妈妈首先爬到上面等待小鸭子们，小鸭子们一个个拼

命往上跳，摔下来失败了，但是小鸭子并不放弃，在鸭妈妈一声声

“嘎嘎嘎、嘎嘎嘎”，似乎在说：“加油，孩子们努力，不要放弃，

你们坚持就是胜利”，终于有一只、二只上来了，先上来的同伴也在

和他们的鸭妈妈一样，一起给他们同伴喊“加油，你要相信自己，你

一定成功，永不放弃努力”小鸭子经过无数次的失败后，终于成功跳

上台阶。我看了这段视频，我感受很深，最早跳上台阶的和最晚跳上

台阶的小鸭差别