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小学生性格与英语学习策略相关性研究

摘要：学习英语是当下国人求学阶段的必备课程，因为是我们的第二学习语音，故影响学习的因素是有很多方面的，比如说：智商，性格，学习策略，学习能力等。但是在性格方面结合学习策略的研究上国内外做的相对较少，即使有也是针对中学生或者大学生所做的理论研究，对于小学生还处于求知阶段，研究却寥寥无几，因此本文研究的内容就是针对当下的年轻小学生一脉，系统的展开研究他们的性格和英语学习策略的关系，这是很有研究价值的。

小学生的性格差异对二语习得和英语学习策略的选择有重要影响。人们在学习英语时，更注重非智力因素。许多心理学家和应用语言学家发现，非智力因素也起着重要作用。影响人们