初中道德与法治七年级下册《未成年人的自我保护》教学设计.docx

初中道德与法治七年级下册《未成年人的自我保护》教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属于“法治教育”模块，是初中生法治观念培育和责任意识形成的关键节点。从《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》看，其坐标清晰地定位于“法治观念”核心素养中的“树立自我保护意识，学会运用法律维护自身权益”，并渗透“责任意识”中“担当家庭与社会责任”的要求。在知识技能图谱上，它上承“法律为我们护航”（他律保护体系），下启“做守法公民”（自律行为选择），是连接外部保护与内部行动的枢纽。核心概念为“自我保护”，关键技能涵盖风险辨识、应对策略选择及有效求助，认知要求需从“理解”层面跃升至“综合应用”层面。过程方法上