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《信息及其管理》大单元整体教学设计与思路（地质版）

一、需求分析与背景

在当代地质学科教育体系中，信息素养已成为学生核心能力培养的关键环节。随着地质勘探技术的飞速发展，行业对地质数据的依赖程度显著提升，传统教学模式已难以适应信息爆炸时代的需求。当前，地质类专业学生在处理遥感影像、岩层数据库及资源评估报告时普遍存在信息整合能力薄弱的问题，这不仅影响其专业实践效率，更制约了未来职业发展。根据教育部最新发布的地质教育质量评估报告，超过65%的毕业生在入职初期因信息管理技能不足而需额外接受企业培训，这一现象凸显了教学改革的紧迫性。

地质行业的特殊性进一步强化了信息管理