五年级数学下册4分数的意义和性质2真分数和假分数第2课时真分数和假分数2教案新人教版1.doc

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2.真分数和假分数

第2课时真分数和假分数〔2〕

【教学内容】

把假分数化成整数或带分数〔教材第54页例题3，及教材第54页“做一做”第2题，教材第55~56页练习十三第4~10题〕。

【教学目标】

1.理解带分数的意义，能正确地读写带分数。

2.使学生把握假分数化成带分数的方法，能正确地把假分数化成整数或带分数。

【重点难点】

假分数化成整数或带分数。

【复习导入】

1.推断下面各数哪些是真分数，哪些是假分数。

学生依据真分数和假分数的意义进展区分，然后汇报沟通。教师依据学生的分类，把假分数取出来，让学生观看。

2.观看以上的假分数，依据分子能否被分母整除这一特征，假