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多模态话语分析到多模态认知批评分析的发展综

述

一、概述

1.多模态话语分析研究背景

多模态话语分析(MultimodalDiscourseAnalysis,MDA)作为

一个跨学科的研究领域起源于20世纪90年代其理论基础主要来

源于社会学、符号学、语言学、心理学和传播学等多个学科。多模态

话语分析的核心思想是人类交际不仅依赖于语言这一种模态还包

括视觉、听觉、触觉等多种模态这些模态相互作用、共同构建意义。

在过去的几十年里随着科技的发展和多媒体技术的普及多模态现

象在日常生活、教育、媒体、广告等多个领域变得越来越普遍因此

对多模态话语的研究显得尤为重要。

在学术研究领域多模态话语分析主要关注文本、图像、声音、

动作等多种符号资源如何在特定的社会文化背景下相互作用共同构

建意义。这种分析方法突破了传统语言学研究只关注文本的局限强

调了视觉、听觉等其他模态在意义构建中的作用。多模态话语分析不

仅关注符号资源的组合和相互作用还关注这些符号资源如何与语境、

参与者、社会文化等因素相互作用共同构建意义。

随着研究的深入多模态话语分析逐渐扩展到认知领域形成了

多模态认知批评分析(MultimodalCognitiveCriticalAnalysis,

MCCA)o多模态认知批评分析不仅关注符号资源的组合和相互作用

还关注这些符号资源如何影响人们的认知过程以及这些认知过程如

何受到社会文化因素的影响。这种分析方法旨在揭示多模态话语如何

通过影响人们的认知过程进而影响人们的思维方式和行为模式。

多模态话语分析到多模态认知批评分析的发展标志着多模态研

究从单一的关注符号资源的组合和相互作用扩展到了关注符号资源

如何影响人们的认知过程以及这些认知过程如何受到社会文化因素

的影响。这种发展不仅深化了我们对多模态话语的理解也为我们提

供了一个新的视角来理解多模态话语如何影响人们的思维方式和行

为模式.

二、多模态话语分析的基本框架与方法

2.1多模态的定义与构成要素

多模态这一概念最早源于人类交流活动的多样性观察强调信息

传递与理解过程中的多元性表达方式。多模态理论认为人类的认知

和交际不仅仅局限于单一的言语模式而是通过多种感知通道和符号

系统共同作用实现。多模态的定义可概括为：一种结合了视觉、听觉、

触觉等多种感官模态以及相应符号资源（如语言文字、图像、色彩、