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《逃家小兔》——阅读指导课教案

一、授课对象

小学低年级（一、二年级）学生

二、课时安排

1课时（约40分钟）

三、教学目标

1.知识与技能：

*引导学生理解故事内容，能简单复述故事情节。

*感受绘本中优美、简练的语言，特别是小兔子和兔妈妈之间富有想象力的对话。

*学习并积累诸如“蹦蹦跳跳”、“飞快地”等词语，尝试运用简单的句式表达自己的想法。

2.过程与方法：

*通过朗读、提问、讨论、角色扮演等多种方式，激发学生的阅读兴趣。

*鼓励学生观察绘本画面的细节，培养图文结合理解故事的能力。

*引导学生进行联想和想象，体验小兔子的心理变化和兔妈妈深沉的爱。

3.情感态度与价值观：

*感受兔妈妈对小兔子无私、伟大的母爱，体会亲情的可贵。

*引导学生联系自身生活，懂得感恩父母，增进亲子情感。

*激发学生对家庭的热爱和对美好生活的向往。

四、教学重难点

1.教学重点：理解故事内容，感受兔妈妈对小兔子那份执着而深沉的爱，并体会故事语言的趣味性和想象力。

2.教学难点：引导学生理解“无论小兔子变成什么，妈妈总能找到它、爱护它”所蕴含的母爱内涵，并尝试将这种情感体验迁移到自己的生活中。

五、教学准备

1.绘本《逃家小兔》（完整绘本及PPT课件，课件中包含清晰的图画和文字，重点部分可突出显示）。

2.小兔子