2025广西南宁市武鸣区太平镇卫生院编外工作人员招聘备考题库附答案.docxVIP

2025广西南宁市武鸣区太平镇卫生院编外工作人员招聘备考题库

第一部分单选题(100题)

1、政府的基本职能中，不包括（）。

A.文化职能

B.领导职能

C.经济职能

D.社会职能

【答案】：B

【解析】本题考查行政管理。A、C、D三项正确，政府的基本职能包括：（1）政治职能，指政府为维护国家统治阶级的利益，对外保护国家安全，对内维持社会秩序的职能；（2）经济职能，指政府为国家经济的发展，对社会经济生活进行管理的职能；（3）文化职能，指政府为满足人民日益增长的文化生活的需要，依法对文化事业所实施的管理；（4）社会职能，指除政治、经济、文化职能以外政府必须承担的其他职能。B项错误，领导职能是指管理者为组织结构中各个职位配备合适的人员。它包括决策、选人用人、指挥协调、激励和思想政治工作等。本题为选非题，故本题选B。

2、下列哪项不属于行政强制措施？

A.限制公民人身自由

B.查封场所、设施或者财物

C.扣押财物

D.责令停产停业

【答案】：D

【解析】：本题考察行政强制法中强制措施与处罚的区别。行政强制措施是行政机关在行政管理过程中，为制止违法行为等而采取的暂时性控制措施，包括限制人身自由、查封、扣押等。选项D“责令停产停业”属于行政处罚，是对违法行为的惩戒，而非暂时性控制。故正确答案为D。

3、在维持充分就业经济运行水平的前提下，政府要改变总需求构成，使消费向投资方向转化，应采取的政策组合是（）。

A.紧缩的财政政策和紧缩的货币政策

B.紧缩的财政政策和扩张的货币政策

C.扩张的财政政策和扩张的货币政策

D.扩张的财政政策和紧缩的货币政策

【答案】：B

【解析】本题考查宏观经济。要使消费向投资方向转化，可以从两方面入手：一方面，降低居民消费水平，应当适当减少居民可支配收入，可以通过提高税收，减少转移支付等方式，应当采用紧缩的财政政策；另一方面，刺激投资可以采取的方式有降低利率水平、降低存款准备金率和再贴现率，应当采用扩张的货币政策。故本题选B。

4、依照法律的规定，不满（）的未成年人为无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为。

A.八周岁

B.十周岁

C.十二周岁

D.十四周岁

【答案】：A

【解析】本题考查民法典。A项正确，根据《民法典》第二十条规定：“不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为。”B、C、D三项错误，根据《民法典》第十九条规定：“八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认；但是，可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。”故本题选A。

5、公文按照其形成和使用过程可以分为不同的文稿和文本，下列关于不同的文稿和文本的表述，正确的是（）。

A.草稿具备公文的现行效用

B.定稿不具备正式公文的现行效用

C.正文具备正式公文的现行效用

D.暂行本在暂行期间不具备正式公文的现行效用

【答案】：C

【解析】本题考查公文的基本知识。A项错误，草稿，是公文的原始稿件，供修改、讨论、审批用，按成熟过程可分为一稿、二稿、三稿、修改稿、讨论稿、征求意见稿等，不具备正式公文效用。B项错误，定稿，又称原稿，是经领导人审阅签发或经会议讨论通过的最后完成稿，是缮印正本的依据，具备正式公文的现行效用。C项正确，正本，是根据定稿缮印的、用于向外发出的正式文本，具备正式公文的现行效用。D项错误，暂行，本是规范性公文正本的一种特殊形式，即暂时推行本，在规定的暂行期间具有正式公文的法定效用。故本题选C。

6、下列不符合低碳生活理念的是（）。

A.优先选用公共交通工具出行

B.餐馆、咖啡厅设立吸烟区

C.尽量减少传真机等办公设备的使用量

D.使用玻璃门冰柜，缩短打开冰柜门的时间

【答案】：B

【解析】本题考查科技。低碳生活就是指在生活中要尽力减少所消耗的能量，特别是二氧化碳的排放量，从而低碳，减少对大气的污染，减缓生态恶化。主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。A项正确，出行选用公共交通工具可以减少废气排放。B项错误，吸烟会增加二氧化碳排放。C项正确，减少办公设备的使用量可以节电。D项正确，使用玻璃门冰柜，可以减少使用者打开冰柜的选择时间，从而节电。本题是选非题，故本题选B。

7、______我们在基层工作中，既要善于发现群众的“急难愁盼”，______要精准对接群众需求，用实实在在的行动解决问题。填入画横线部分最恰当的一组关联词是

A.不仅还

B.尽管但

C.只有才

D.要么要么

【答案】：A

【解析】：本题考察关联词使用知识点。“善于发现群众需求”与“精准对接群众需求”是递进关系，强调基层工作既要做“发现”，还要做“对