统编版（2024）七年级下册语文 4 孙权劝学 教案.pdfVIP

统编版（2024）七年级下册语文4孙权劝学教案

核心素养教学目标：

文化自信：体会读书学习的重要性，领悟读书有益于人的发展和

完善的道理，激发学生虚心好学的进取心。

语言运用：分析人物对话，把握人物的性格特点；在朗读中，把

握人物说话的语气。

思维能力：借助注释和工具书，理解文章大意，了解人物形象;

同时析君臣之间与同辈之间的沟通艺术；学习本文刻画人物、表达

主旨的写法。

审美创造：在历史背景下，深切感知人物光辉灿烂的形象。

教学过程：

一、导入新课

欣《师旷劝学》的故事。

晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”

师旷曰：“何不炳烛乎？”

平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”

师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之：少而好学，如日出之

阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明炳烛之明，孰

与昧行乎？”

公曰：“善哉！”

这篇古文告诉我们学习不怕晚的道理，只要肯学勤学，即使年纪

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再老依旧能够学有所得。有志不在年高，年纪的高低并不是学习的门

槛，态度才是关键，只要勤奋好学就能学有所成。今天我们一起来