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小学美术教学：校园周边美术课程开发与审美教育研究论文

摘要：本文聚焦小学美术教学中校园周边美术课程开发与审美教育的融合路径，针对当前美术教育存在的“内容与生活脱节、资源利用单一、审美体验表面化”等问题，提出以校园周边社区、自然、文化等资源为载体，构建“生活化、地域化、体验式”美术课程体系。通过实践探索，旨在打破传统美术课堂的边界，让学生在真实情境中感知美、理解美、创造美，从而提升审美素养与文化认同，为小学美术教育改革提供可操作的实践参考。

关键词：小学美术教学；校园周边美术课程；审美教育；课程资源开发；生活化美育

一、引言

（一）当前小学美术教育的现实困境与突围需求