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基于多元智能理论的初中研学旅行课程化实施策略研究论文

摘要：本文以多元智能理论为指导，探讨初中研学旅行课程化的实施策略。通过对多元智能理论的阐述，分析当前初中研学旅行课程的现状，提出基于多元智能理论的初中研学旅行课程化实施策略，旨在为我国初中研学旅行课程改革提供理论支持。

关键词：多元智能理论；初中研学旅行；课程化；实施策略

一、引言

（一）多元智能理论对初中研学旅行课程化的重要性

1.多元智能理论为初中研学旅行课程化提供了理论依据。多元智能理论认为，每个人都有九种智能，且每种智能都有其独特的价值。将多元智能理论应用于初中研学旅行课程，有助于发挥学生的个体优势，提高课程的教育效果。

2.多