2026北京中关村第三小学双新分校招聘参考题库附答案.docxVIP

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2026北京中关村第三小学双新分校招聘参考题库附答案.docx

2026北京中关村第三小学双新分校招聘参考题库

第一部分单选题(100题)

1、疫情是国家治理能力的试金石。我国疫情防控和复工复产之所以能够有力推进,根本原因是()。

A.不忘初心牢记使命,政府积极履行社会经济建设的职能

B.党的领导和我国社会主义制度的优势发挥了无可比拟的重要作用

C.坚定不移推动经济全球化朝着开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展

D.不断实现高质量发展、高效能治理的中国,坚定选择站在历史正确的一边

【答案】:B

【解析】本题考查中国特色社会主义理论体系。A项错误,疫情防控是政府履行提供社会公共服务的职能。B项正确,我国疫情防控和复工复产之所以能够有力推进,根本原因在于坚持中国共产党的领导,坚持走中国特色社会主义道路,社会主义制度具有能够集中力量办大事的优势。C项错误,题干中并未体现开放、包容、普惠、平衡、共赢的发展方向。D项错误,题干中考查的是国家治理能力强的原因,并未体现高质量发展。故本题选B。

2、下列关于公文的说法,错误的是()。

A.公文作为处理公务的专门文书,具有依据和凭证的作用

B.公文的作者可以是法定的社会组织,也可以是起草公文初稿的秘书

C.涉密公文应当根据涉密程度分别标注“绝密”“机密”“秘密”和保密期限

D.公文涉及的事实以及所引用的材料和数据,都必须真实可靠,不得有任何虚假和错漏

【答案】:B

【解析】本题考查公文的基本知识。A项正确,《党政机关公文处理工作条例》第三条规定:“党政机关公文是党政机关实施领导、履行职能、处理公务的具有特定效力和规范体式的文书,是传达贯彻党和国家方针政策,公布法规和规章,指导、布置和商洽工作,请示和答复问题,报告、通报和交流情况等的重要工具。”B项错误,公文的作者是指发文机关,公文法定的作者是指依据宪法和其他有关法律、章程、决定成立的并能以自己的名义行使法定的职能权利和担负一定的任务、义务的机关、组织或代表机关组织的领导人。C项正确,根据《党政机关公文处理工作条例》第九条第二项的规定:“涉密公文应当根据涉密程度分别标注‘绝密’‘机密’‘秘密’和保密期限。”D项正确,《党政机关公文处理工作条例》第五条规定:“公文处理工作应当坚持实事求是、准确规范、精简高效、安全保密的原则。”本题为选非题,故本题选B。

3、阅读是获取知识、提升自我的重要途径,然而在信息爆炸的时代,碎片化阅读占据了人们大量的时间,使得深度思考能力逐渐______。因此,培养深度阅读习惯,回归纸质书籍,成为提升个人素养的有效方式。横线处应填入的词语是?

A.退化

B.消弭

C.消失

D.衰退

【答案】:A

【解析】:本题考察逻辑填空知识点。横线处需体现深度思考能力的下降过程。A项“退化”指功能或能力逐渐下降,符合“逐渐”变化的语境;B项“消弭”和C项“消失”程度过重,原文仅强调“逐渐”下降,未达到完全消失;D项“衰退”多搭配经济、身体等,与“能力”搭配不如“退化”准确。因此正确答案为A。

4、菲德勒权变理论认为,如果一个工作只能用一种方式来完成,这件工作就叫做()。

A.单一任务结构

B.标准任务结构

C.高任务结构

D.低任务结构

【答案】:C

【解析】本题考查管理学的基本原理。菲德勒权变理论对任务结构的定义为工作团体要完成的任务是否明确,有无含糊不清之处,其规范和程序化程度如何。如果一个工作只能用一种方式来完成,这件工作就叫做高任务结构。故本题选C。

5、实现优化控制的关键是()。

A.信息的搜集

B.信息的处理

C.信息的反馈

D.信息的储存

【答案】:C

【解析】本题考查有效控制的基本要求。控制是一个信息反馈过程,在实际工作中,很有可能发现偏差和纠正偏差的不是同一个人,所以想要很好的进行控制关键就是要进行信息反馈。故本题选C。

6、古代史书记载:“大业元年(公元605年),海师(水手)何蛮奏言:‘每春秋二时,天清风静,东望依稀,似有烟雾之气,亦不知几千里。’······令羽骑尉朱宽,人海访求异俗。何蛮言之,遂与蛮俱往,因到流求国,言不相通,掠一人而返。明年,帝复令宽尉抚之。”这一记载反映的是()。

A.中国汉王朝与日本交往的开始

B.祖国大陆与台湾的联系

C.封建政府的侵略掠夺

D.中国移民对南洋的开发

【答案】:B

【解析】本题考查人文历史。题干选自《隋书·东夷列传·流求国》。南宋李复的文集中出现“流求国,隋史书之不详,今近相传所说如此,去泉州不甚远”,当时流求国指的是台湾。故本题选B。

7、在一次执法检查中,你发现一家餐厅涉嫌违法,经调查违法事实清楚,证据确凿,拟对其作出行政处罚。下列哪项内容不必在作出处罚决定前告知当事人?()

A.作出行政处罚决定的事实和理由

B.作出行政处罚决定的依据

C.当事人依法

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