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高中数学教学中数学史教育实践研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学教学中数学史教育的实践策略及其重要性。通过分析数学史教育的内涵与价值，提出具体的教学实践方法，以期为提高学生的数学素养和兴趣提供新的思路。

关键词：高中数学教学；数学史教育；实践研究

一、概念阐述

（一）数学史教育的内涵

1.数学史教育是一种将数学发展的历史背景、数学家的故事以及数学思想的演变过程融入数学教学中的教育方法。这种教育方法不仅传授数学知识，更强调数学文化的传承，让学生了解数学的起源、发展及其与社会历史的联系。

2.数学史教育关注学生的情感体验和兴趣培养。通过对数学家的生平事迹、数学问题的发现与解决过程的介绍，激发学