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历史教学中的情境创设与学生历史理解能力培养研究论文

摘要：本文以历史教学中的情境创设为研究核心，探讨其在培养学生历史理解能力方面的作用。通过分析情境创设的概念及其在历史教学中的应用，本文提出了情境创设在历史教学中的具体实践方法，以期为提高学生的历史理解能力提供参考。

关键词：历史教学；情境创设；历史理解能力；培养策略

一、概念阐述

（一）1.情境创设的概念

情境创设，即在教育教学中，教师根据学生的认知特点、教学内容和教学目标，有针对性地设计一系列具有真实性和生动性的情境，引导学生在情境中感受、体验、思考，从而提高学生的学习兴趣和参与度。在历史教学中，情境创设是指教师通过创设历史情境，让学生在情