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高中化学实验课程中的学生实验合作学习策略研究论文

摘要：本文针对高中化学实验课程中学生的合作学习策略进行研究，旨在提高学生的实验操作能力、科学探究能力和团队合作意识。通过分析当前高中化学实验课程中存在的问题，提出相应的合作学习策略，为提高化学实验教学质量提供参考。

关键词：高中化学；实验课程；合作学习策略；实验操作；团队合作

一、问题的提出

（一）1.学生实验操作能力不足

在高中化学实验课程中，学生实验操作能力不足是一个普遍存在的问题。首先，学生在实验过程中往往对实验原理和操作步骤理解不够深入，导致实验效果不佳。例如，在进行滴定实验时，学生可能因为对滴定管的使用方法不熟悉，导致滴定结果不准确。