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初中语文名著阅读与批判性思维能力的培养研究论文

摘要：本文旨在探讨初中语文名著阅读教学与批判性思维能力培养的关系，分析当前名著阅读教学中存在的问题，并提出相应的解决策略。通过深入剖析名著阅读对批判性思维能力的促进作用，为初中语文教育改革提供有益的参考。

关键词：初中语文；名著阅读；批判性思维；能力培养

一、问题的提出

（一）名著阅读教学现状分析

1.学生阅读兴趣不足

在当前的初中语文教学中，名著阅读往往面临着学生阅读兴趣不足的问题。一方面，部分名著内容较为艰深，学生难以理解；另一方面，教师的教学方法过于单一，无法激发学生的学习兴趣。长此以往，学生对于名著阅读的热情逐渐消退，批判性思维能力也难