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小学语文量感培养与文学素养培养的融合教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学语文教学中量感培养与文学素养培养的融合教学策略，分析当前小学语文教学现状，提出切实可行的教学策略，以促进学生的全面发展。

关键词：小学语文；量感培养；文学素养；融合教学策略

一、背景分析

（一）当前小学语文教学现状

1.量感培养不足

在我国小学语文教学中，量感培养往往被忽视。许多教师在教学中过于注重知识的传授，忽略了培养学生的量感。量感是指对事物数量、大小、程度等方面的感知和判断能力。量感培养不足会导致学生在阅读、写作等过程中对事物缺乏深刻的理解和把握。

（1）教师在教学中，往往将重点放在字、词、句、段等知识点的讲解