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  • 2026-02-08 发布于四川
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2026年慈善协会救助工作计划(2篇)

2026年慈善协会救助工作计划

2026年,慈善协会将继续秉持“以人为本、扶危济困”的宗旨,充分发挥慈善组织的桥梁和纽带作用,广泛动员社会力量,整合慈善资源,加大救助力度,拓展救助领域,创新救助方式,努力为困难群体提供更加及时、有效、精准的救助服务,推动慈善事业持续健康发展。

一、救助工作目标

1.扩大救助覆盖范围,使更多困难群众受益。计划全年救助各类困难对象[X]人次以上,比上一年度增长[X]%。

2.提高救助精准度,确保救助资金和物资真正用于最需要的人群。通过完善救助对象识别机制和动态管理系统,精准定位救助对象,避免救助资源的浪费。

3.增强救助效果,帮助困难群众解决实际困难,改善生活状况。注重救助与帮扶相结合,为救助对象提供就业培训、创业指导、心理疏导等多元化服务,促进其自立自强。

4.加强与其他慈善组织和社会力量的合作,形成救助合力。积极参与社会救助体系建设,与政府部门、社会组织、企业等建立良好的合作关系,共同推动慈善救助工作的开展。

二、救助工作重点

1.扶贫济困救助

对城乡低保户、特困人员、建档立卡贫困户等困难群体进行定期走访和调查,了解他们的生活状况和实际需求,为其提供生活物资救助和资金帮扶。

开展“慈善扶贫超市”项目,为困难群众提供免费或低价的生活用品、食品等物资,缓解其生活压力。

实施产业扶贫项目,通过资助贫困地区发展特色产业,帮助贫困群众增加收入,实现脱贫致富。例如,为贫困地区的农民提供农业技术培训和种苗、化肥等物资支持,发展种植、养殖等产业。

2.医疗救助

建立医疗救助专项基金,对患有重大疾病、无力支付医疗费用的困难群众进行救助。制定医疗救助申请审核流程和救助标准,确保救助资金合理使用。

与医疗机构合作,开展“慈善医疗救助行动”,为困难患者提供免费或优惠的医疗检查、治疗服务。组织医疗专家团队到基层开展义诊活动,为群众提供医疗咨询和健康指导。

加强对医疗救助对象的跟踪服务,了解其治疗情况和康复效果,为其提供必要的心理支持和康复指导。

3.教育救助

设立“慈善助学基金”,对家庭经济困难的学生进行资助,帮助他们顺利完成学业。资助范围包括学前教育、义务教育、高中教育、高等教育等各个阶段。

开展“一对一”结对帮扶活动,组织爱心人士与困难学生结成帮扶对子,为其提供学习用品、生活费用等资助,并给予心理关怀和学习指导。

建设“慈善图书室”“慈善电脑室”等学习场所,为贫困地区学校和学生提供学习资源和条件。

4.灾害救助

建立健全灾害救助应急预案,加强与政府应急管理部门的沟通协调,及时掌握灾害信息,做好灾害救助准备工作。

在灾害发生后,迅速启动应急响应机制,组织救援队伍和志愿者赶赴灾区,开展抢险救援、物资发放、医疗救治等工作。

设立灾害救助专项基金,广泛募集社会资金和物资,为受灾群众提供紧急救助和恢复重建支持。对受灾严重的家庭和个人进行重点帮扶,帮助他们重建家园。

5.特殊群体救助

关注老年人、残疾人、孤儿等特殊群体的需求,开展针对性的救助服务。为老年人提供生活照料、医疗护理、精神慰藉等服务;为残疾人提供康复训练、辅助器具适配、就业培训等服务;为孤儿提供生活保障、教育培养、心理关爱等服务。

建设“慈善老年公寓”“残疾人康复中心”“儿童福利院”等慈善服务机构,为特殊群体提供集中供养和专业服务。

组织志愿者开展“关爱特殊群体”活动,定期到养老院、福利院、残疾人康复机构等场所看望慰问特殊群体,为他们送去温暖和关怀。

三、救助工作措施

1.加强宣传动员

利用电视、报纸、网络等媒体平台,广泛宣传慈善救助工作的意义、成果和典型案例,提高社会各界对慈善事业的认知度和参与度。

开展慈善文化宣传活动,通过举办慈善讲座、慈善晚会、慈善展览等形式,弘扬慈善精神,营造良好的慈善氛围。

建立慈善信息发布平台,及时公布慈善救助项目的实施情况、救助资金使用情况等信息,接受社会监督,增强慈善事业的透明度和公信力。

2.拓展募捐渠道

加强与企业、社会组织和爱心人士的沟通联系,建立长期稳定的合作关系。通过举办慈善晚宴、慈善拍卖会、公益众筹等活动,广泛募集慈善资金和物资。

开展“一日捐”等经常性募捐活动,动员机关、企事业单位干部职工和社会公众自愿捐款,为慈善救助工作提供资金支持。

争取政府财政支持,积极参与政府购买服务项目,承接政府委托的救助任务,提高慈善组织的资金保障能力。

3.完善救助管理机制

建立健全救助对象审核机制,严格按照救助标准和程序对申请救助的对象进行审核,确保救助对象的真实性和准确性。

加强救助资金和物资管理,建立专门的财务管理制度和物资管理制度,规范资金使用和物资发放流程,确保救助资金和物资安全、合理使用。

建立救助工作监督评估机制,定期对救助项目的实施情况进行检查和评估,及时

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