《我带大家去游览》综合实践招聘面试优质课教案说课一师一优课资料.pdfVIP

课标分析

《课程指导纲要（3-6年级）》指出综合实践活动的总目标是

通过密切学生与生活的联系、学校与社会的联系，帮助学生获得

亲身参与实践的积极体验和丰富经验。

综合实践活动以活动为主要开展形式，本节课属于职业体验，

此类课程是一种链接生活的课程形态，旨在引导学生从科学世界

走向生活世界。针对这一领域定位，在这次的导游职业体验活动

中，强调学生依靠真实、仿真工作情境体验职业以获取职业知识

和技能，确立职业发展方向。

在本次导游职业体验活动中，学生们通过制定导游活动方案、

情景模拟、实际“带团”等方式体验了导游所需具备的了解景区的

历史文化内涵，能对团中游客进行安全提示和文明引导等标准，

带领学生走进真实的生活中，让学生在实践性学习过程中真感受、

真体验。

“大显身手”环节的设计注重对知识技能的综合运用，推进学

生对导游职业的整体认识与体验，掌握一名优秀小导游的标准。

学生在初步体验导游的职业生活的同时，感受到导游职业的艰辛

与乐趣。课程将红色文化传承与生活学习相结合，学生爱国主义

意识进一步增强。此次职业体验活动，培养了学生综合运用知识

的能力，学生变得更加自信、大方。