河南新未来2025-2026学年高三上学期2月期末语文试题（试卷+解析）.pdfVIP

高三年级2月测评

语文

（试卷满分：150分，考试时间：150分钟）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题

卡上的指定位置。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂

黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑

色字迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，请将答题卡上交。

一、阅读（72分）

（一）阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

本来引入的观赏植物，摇身一变成了入侵“恶魔”

我们先要明白“外来入侵植物”的概念。

外来入侵植物，指的是某些植物从原分布区，通过气流、水流等自然途径或有意无意的人类活动传入

被入侵地，在形成自我再生能力的同时，给被入侵地的生态系统和农林牧渔业的可持续发展造成明显的损

害或影响的植物。

外来植物的入侵，打破了被入侵地长期形成的稳定生态关系，在缺乏天敌制约的情况下，有些入侵植

物能迅速成为当地生态的优势种，从而直接或间接地减少被入侵地的生物多样性，进而破坏食物网和生态

链。

加拿大一枝黄花这种在1935年即被作为观赏植物引入中国的植物，也曾经被人们赋予了幸福草、金

棒草等好听的名字，如果不是它后来在多地大面积入侵，它或许可以成为杂草界的一股清流。

然而，当它的美还没向人们充分展露，入侵所呈现的燎原之势已将人们吓退。其超强的适应性加上发

达的根状茎，使得越来越多的农田和荒地被它们所侵占。当秋季来临，大片大片的黄花花海随风摆动，每

一株上边都有数以万计的种子会在成熟后随风飘向远方，静待次年春季的萌发。所以，将加拿大一枝黄花

纳入入侵植物是毫无疑问的。毕竟，入侵植物不是以入侵范围来界定的。

作为外来入侵物种之一，加拿大一枝黄花的繁殖能力可谓超群，尤其是在长江中下游地区很容易形成

竞争优势。自20世纪50年代逃逸到农田后，加拿大一枝黄花逐年扩散蔓延，严重排挤农作物的生长空

间，破坏被入侵地生态和生物多样性的平衡。

经统计，外来入侵物种中，约10％的物种能在新的生态系统中自行繁殖，这其中又有约10％会造成

生物灾害，也就是当有100种外来物种入侵，平均只有1种可以真正成为外来入侵物种。即便是这样，中

国依旧是遭受外来物种入侵危害最为严重的国家之一，目前已发现660多种外来入侵物种，其中光是入侵

植物就有370种，这些都对当地自然生态系统造成或具有潜在威胁。

五个特征，造就超强入侵性

加拿大一枝黄花成为入侵植物，除了缺乏天敌外，作为菊科大家族的一员，其本身就具有先天优势。

菊科是世界上植物类群中最大的科，也是双子叶植物中最进化的植物类群，中国植物志记载约有3万种。

同时，菊科也是我国植物类群最大的科，我国共有2000余种，产于全国各地。

加拿大一枝黄花的入侵性，主要体现在以下几个方面：

1繁殖能力强

除了有性繁殖，它的长根状茎还可以无性繁殖。随着植株的生长，地下根状茎也会分生，向四周伸展

到一定程度后就会分生出一棵新的植株。

2独特的花序结构

头状花序很小，单面着生于花序分枝上，多个弯曲的花序分枝共同组成开展的圆锥状花序，如黄色的

火炬在植株的顶端绽放。且边花雌性，呈舌状负责吸引昆虫，中间的盘花两性，呈管状集中在一起完成授

粉。成熟的花粉粒外还有胼胝质包被，更有利于花粉传播。以上结构，均有效提升了花序的授粉率和结实

率。

3传播的种子多

每株可产生2万多粒种子，小小的瘦果上带多根细毛状的冠毛，这为种子的传播起到极大的促进作

用，且种子萌发率可高达80％。

4超长的生长周期

当秋冬季大多数草本逐渐枯萎，加拿大一枝黄花却依然茂盛，地下根状茎也在继续游走。

5强大的抑制性

随着入侵，其根系可向周围环境分泌特殊化学物质，这些化感物质可有效抑制周围植物的生长。

最新研究表明，加拿大一枝黄花根系可以和土壤中的微生物群落形成共生菌根，从而大幅提高它对于

环境不利因素的适应能力。它还可以通过遗传基因的多倍化