我为“六一”做策划——节日活动方案设计与实践.docx

我为“六一”做策划——节日活动方案设计与实践

一、教学内容分析

第一段：课标深度解构

??本课属于小学综合实践活动课程，以“我们的节假日”为主题范畴。依据《中小学综合实践活动课程指导纲要》，课程核心在于引导学生从真实生活和发展需要出发，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质。本课教学坐标定位于“社会服务”与“设计制作”活动方式的交融。知识技能图谱上，学生需理解活动策划的基本要素（主题、内容、流程、分工、预算），初步掌握信息收集与整理（访谈、调查）、创意设计与表达（方案绘制）、简易成本核算等关键技能，其认知层级需从“识记”要素名称，走向“理解”各要素间的关联，并最终能“应用”于具体方