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初中物理实验探究教学计划

一、指导思想与基本原则

（一）指导思想

本教学计划以义务教育物理课程标准为核心依据，以培养学生物理学科核心素养为根本目标。紧扣“物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任”四大核心要素，通过实验探究教学引导学生从生活现象中发现物理问题，在动手操作中理解物理规律，在合作交流中发展科学思维，最终实现“做中学”“研中学”的深度学习，为学生终身学习和科学素养发展奠定基础。

（二）基本原则

趣味性与实践性结合：实验选题贴近学生生活经验（如用吸管探究液体压强、用气球演示力的作用效果），通过趣味现象激发探究兴趣，避免单纯验证性实验的机械重复。

主体性与引导性并重：以学生为实验设计