PEP版五年级英语下册第二单元导学案.pdfVIP

导学案

1.课题名称：

人教PEP版五年级下册英语Unit2MyfavouriteseasonPartA（第1课

时）

2.学习任务：

（1）能够听、说、认读词汇spring,summer,autumn/fall,winter,season.

（2）能够在情境中运用句型Whichseasondoyoulikebest?

Spring/Summer/Autumn(Fall)/Winter.询问并回答某人喜爱的季节。

（3）能够按照正确的语音、语调、意群朗读对话，并能分角色表演对话。

（4）初步了解混合辅音br，gr在单词中的发音分别为/br/，/gr/。

（5）感受季节变化，激发学生对自然变化的关注与热爱。

3.学习准备：

准备好笔、英语本，边观看边做记录。

4.学习方式和环节：

观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，环节

主要有：

环节一：Let’sreview

复习天气词汇和相关句型，渗透本课场景。

环节二：Let’stry

出示Mike和陈杰的对话情景，通过听力练习的方式引出本课主题——询

问喜爱的季节并作出回答。

环节三：Let’stalk

欣赏季节歌曲呈现主情景，观察季节图片学习描述季节，练习认读重点

词汇spring,summer,autumn/fall,winter.

环节四：Let’slearn

猜测主人公MrJones,Mike，Wuyifan喜爱的季节，通过视听练习，

找出答案。并对重点句型Whichseasondoyoulikebest?Winter进行初步

操练。

环节五：Let’ssay

通过播放对话音频，引导学生进行跟读练习。通过模仿秀的活动，学生模

仿不同角色的声音朗读对话,巩固操练所学单词和句型。

环节六：Let’sshow

首先通过调查练习，询问了解他人喜好的季节并填表记录。其次是学生选

择调查练习中自己喜欢的角色进行对话创编和表演。引导学生感受季节变化，

激发学生对自然变化的关注与热爱。

环节七：Let’sspell

通过呈现含有br，gr的单词brown,library,brother,umbrella,

green,grapes,grandpa,grow等引导学生观察这些单词的构词特点，总结

发音规律，并进行跟读练习。

环节八：Homework

针对本课所学安排课后作业。

导学案

1.课题名称：

人教PEP版五年级下册英语Unit2MyfavouriteseasonPartB（第2课

时）

2.学习任务：

（1）能够听、说、认读词汇goonapicnic,goswimming,pickapples,

makeasnowman.

（2）能够在情境中运用句型能听懂、会说Whichseasondoyoulikebest?

Ilike…best.Why?Because…，询问并回答喜爱的季节和原因。

（3）能够按照正确的语音、语调、意群朗读对话，并能分角色表演对话。

（4）能用重点词汇与句型简单描述自己喜爱的季节。

3.学习准备：

准备好笔、英语本，边观看边做记录。

4.学习方式和环节：

观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，环节

主要有：

环节一：Let’sreview

复习所学过的语言点，通过头脑风暴的活动激活语言。

环节二：Let’stry

通过听音频判断哪幅图画是张鹏的作品，引出本课场景。

环节三：Let’stalk

通过观察主题图，猜测问题答案呈现主题。

环节四：Let’slearn

通过观看视频的方式回答Amy