陕西省2025九年级历史上册第五单元走向近代第16课早期殖民掠夺课件新人教版.pptxVIP

第五单元走向近代;;预学新知;深重的灾难;1.某殖民国家于16世纪开始在亚洲的印度果阿、中国澳门等地建立殖民据点与商站，控制了从印度洋到太平洋的海上通道，并进行劫掠式的贸易。该国家是（）

A.葡萄牙 B.荷兰 C.法国 D.英国;2.16世纪，随着资本主义生产方式的确立，英国的手工业尤其是毛纺织业迅速发展，促使英国开拓海外市场，而只有打破西班牙的海上霸权才能向海外发展。由此可见，英国挑战西班牙海上霸权的根本目的是（）

A.巩固英国在欧洲的地位

B.促进本国资本主义的发展

C.掠夺西班牙的殖民财富

D.夺取海上贸易通道控制权;3.[创新题·新考法]下面是摘取的《大英帝国的崛起与衰落》一书目录的一部分，其中关于“三角贸易”这一史实的叙述应该位于（）

A.第一章B.第二章

C.第三章D.第四章;4.图片能形象直观地展示历史知识，有助于我们理清线索，构建知识结构。以下知识结构图反映的主题是（）

A.葡萄牙与西班牙的殖民争夺

B.法国、西班牙和荷兰的争斗

C.“日不落帝国”的建立过程

D.英国从事“三角贸易”的原因;5.[时空观念]对同类历史事件进行对比是学习历史的基本技能。根据下面两幅示意图可得出丝绸之路和“三角贸易”的共同之处是()

A.都伴随着暴力掠夺和侵略

B.都加强了不同文明的联系

C.都推动了世界市场的形成

D.都促进了全球物种的交换;点拨：由所学知识可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易和文化交流；“三角贸易”中欧洲殖民者将欧洲的廉价工业品运往非洲倾销，然后将非洲黑奴运往美洲，最后满载着美洲的黄金、经济作物等回到欧洲，虽然这给非洲和美洲带来了极大的灾难，但在一定程度上也加强欧、非、美三洲的文明联系。故二者的共同之处是都加强了不同文明的联系，B项正确。;6.立德树人阅读下列材料，回答问题。(10分)

材料一：;(1)以上两则材料分别反映了什么历史事件?(2分)请分析它们之间的内在联系。(1分);材料二：1562—1563年，英国人约翰·霍金斯第一次贩奴至美洲。1631年，英国在西非建立了第一个贩奴堡垒，标志着英国政府贩奴活动???正式开始。整个奴隶贸易时代，英国贩卖到美洲大陆的奴隶总数超过其他国家贩奴数量的总和。

——摘编自杨瑛《英国奴隶贸易的兴衰》

(2)根据材料二并结合所学知识，说出贩奴贸易的实质，(1分)并概括英国政府正式开始贩奴活动具备的国际条件。(1分);实质：殖民扩张与殖民掠夺。(1分)国际条件：打败西班牙的“无敌舰队”，成为海上霸主。(1分);材料三：由于美洲劳动力不足，从16世纪到19世纪的300多年时间里，奴隶贩子疯狂贩卖黑奴，共有2000多万黑奴被贩卖到美洲，其中大多数是青壮年。如果按照从捕获到运抵美洲的过程中死亡者和幸存者的比例是5∶1计算的话，非洲在奴隶贸易过程中共丧失约1亿人口。

(3)根据材料三并结合所学知识，请你谈谈罪恶的奴隶贸易有什么弊端。(2分);(4)综合以上探究，说出“欧洲对世界征服和侵略”的方式有哪些。(2分)请说说你对“资本原始积累”有怎样的认识。(1分)