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二年级数学单元重点难点练习题汇总

单元一：100以内数的认识与加减法

单元重点：

1.熟练掌握100以内数的读写、组成（个位、十位、百位）以及数的大小比较。

2.能够正确、迅速地计算100以内不进位加法和不退位减法。

3.初步掌握100以内进位加法和退位减法的计算方法，并能正确计算。

单元难点：

1.理解“个位满十向十位进一”和“个位不够减从十位退一作十”的算理。

2.连续进位加法和连续退位减法的计算。

3.运用100以内加减法解决简单的实际问题，特别是含有“比多比少”情节的问题。

练习题：

1.填空题：

*一个数，十位上是7，个位上是5，这个数是（）。

*36里面有（）个十和（）个一。

*与69相邻的两个数是（）和（）。

*比45多8的数是（）；比72少20的数是（）。

2.计算题：(竖式计算)

*37+25=

*80-46=

*56+38=

*91-75=

3.解决问题：

*小红有28本故事书，小明比她多13本，小明有多少本故事书？

*学校图书馆原有75本科技书，借出了一些后还剩39本，借出了多少本？

*一年级有男生29人，女生25人，一年级一共有多少人？如果每8人一组做游戏，可以分成几组？（提示：先算总人数，再想总人数里有几个8）

单元二：表内乘法（一）与（二）

单元重点：

1.理解乘法的意义（求几个相同加数的和的简便运算）。

2.熟记1-9的乘法口诀，并能熟练运用口诀进行乘法计算。

3.能够根据乘法的意义解决简单的实际问题（如：求几个几是多少）。

单元难点：

1.理解乘法与加法的联系与区别。

2.乘法口诀的记忆与灵活运用，特别是相近口诀的区分（如：六八四十八与六九五十四）。

3.初步理解乘法应用题中的数量关系，正确选择乘法解决问题。

练习题：

1.填空题：

*3个5相加，写成加法算式是（），写成乘法算式是（）或（），用到的乘法口诀是（）。

*根据“七八五十六”这句口诀，可以写出乘法算式（）和（）。

*一个因数是9，另一个因数是4，积是（）。

2.计算题：

*6×7=

*8×9=

*5×8+6=

*9×4-10=

3.解决问题：

*每个盘子里有6个苹果，5个盘子里一共有多少个苹果？

*小红每天写8个大字，一个星期（7天）能写多少个大字？

*公园里有4排杨树，每排有9棵，一共有多少棵杨树？如果每排再种2棵，现在一共有多少棵？（提示：可以先算原来的，再加；也可以先算现在每排有几棵，再算4排）

单元三：表内除法（一）与（二）

单元重点：

1.理解除法的意义（平均分和包含分）。

2.能够熟练运用乘法口诀求商。

3.掌握除法算式的读法、写法及各部分名称。

4.运用除法解决简单的实际问题（如：平均分物品、求一个数里面有几个另一个数）。

单元难点：

1.深刻理解“平均分”的含义。

2.根据具体情境选择合适的除法模型（是平均分还是包含分）。

3.乘除法之间的联系与互逆关系的初步感知和运用。

练习题：

1.填空题：

*把18个梨平均分给6个小朋友，每个小朋友分（）个，列式是（），用到的乘法口诀是（）。

*24÷3=（），读作（），表示把（）平均分成（）份，每份是（）；也表示（）里面有（）个（）。

*被除数是35，除数是7，商是（）。

2.计算题：

*42÷6=

*54÷9=

*72÷8×3=

*6×6÷4=

3.解决问题：

*妈妈买了36颗糖，每9颗装一袋，可以装几袋？

*有28名同学去划船，每条船限坐4人，需要租几条船？

*一本故事书有40页，小明每天看5页，几天可以看完？如果他想4天看完，平均每天要看多少页？

单元四：认识图形

单元重点：

1.认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等常见的平面图形，知道它们的基本特征。

2.能够辨认和区分这些平面图形。

3.初步认识立体图形（如：正方体、长方体、圆柱、球）及其特征，并能辨认。

4.感知平面图形与立体图形的联系（如：正方体的面是正方形）。

单元难点：

1.准确描述和区分不同平面图形的特征（如：长方形和正方形的异同点）。

2.在复杂的图形组合中辨认出所学的基本图形。

3.理解“面在体上”的概念。

练习题：

1.填空题/判断题：

*长方形有（）条边，（）个角，对边（）。

*正方形的四条边都（），四