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2026辽宁对外经贸学院电商与物流学院招聘专任教师备考题库及答案详解(精选题).docx

2026辽宁对外经贸学院电商与物流学院招聘专任教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列关于事业单位内部产生岗位人员,需竞聘上岗的程序,排序正确的是()。①公布竞聘岗位、资格条件、聘期等信息②考评③审查竞聘人员资格条件④制订竞聘上岗方案⑤在本单位公示拟聘人员名单⑥办理聘任手续

A.①②③④⑤⑥

B.③④①②⑤⑥

C.④③①②⑤⑥

D.④①③②⑤⑥

【答案】:D

【解析】事业单位内部产生岗位人员竞聘上岗,首先要做的是制订竞聘上岗方案,这是整个流程的基础,为后续工作提供指导框架。有了方案后,就需要公布竞聘岗位、资格条件、聘期等信息,让符合条件的人员知晓并参与。接着对竞聘人员资格条件进行审查,保证参与竞聘的人员都符合要求。之后对通过资格审查的人员进行考评,以确定其是否能胜任岗位。考评结束后,在本单位公示拟聘人员名单,接受单位人员的监督。最后办理聘任手续,完成整个竞聘上岗流程。所以正确排序为④①③②⑤⑥。

2、如附件和公文正文不能一起装订,应在附件()编排公文的发文号并在其后标注“附件”二字及附件顺序号。

A.左上角第一行顶格

B.左上角第一行空2字

C.右上角第一行右顶格

D.右上角第一行右空2字

【答案】:A

【解析】当附件和公文正文不能一起装订时,应在附件左上角第一行顶格编排公文的发文号并在其后标注“附件”二字及附件顺序号,这是公文格式规范里明确规定的。其目的在于保证公文格式的规范性和一致性,使附件与正文之间的关联能够清晰准确地体现出来,便于对公文进行识别、查阅和管理。

3、规划与计划在内容方面的差异表现为()。

A.规划是全局性部署,计划是具体方案

B.规划属于长期展望,计划一般限定年度

C.规划带有理想色彩,计划紧迫感明显

D.规划包含计划,计划补充规划

【答案】:A

【解析】规划与计划在内容上有着多方面不同。规划是对事物进行全局性、长远性、前瞻性的部署,具有宏观性和战略性,它往往是对未来一个较长时期的展望,带有一定理想色彩,涵盖了更为广泛的范围与方向,包含着计划。而计划则是为了实现规划所制定的具体行动方案,通常会更加聚焦和具有可操作性,它具有明确的目标、任务、步骤、措施等,有明显的紧迫感,且一般会限定在较短的时间,如年度等,起到补充规划的作用。所以在内容上表现为规划是全局性部署,计划是具体方案。

4、珍惜、合理利用土地以及切实保护耕地是我国的基本国策,国家对耕地予以保护,严格控制耕地转为()。

A.土地

B.田地

C.非耕地

D.林地

【答案】:C

【解析】该题考查我国土地保护相关政策对耕地用途转变的规定。我国将珍惜、合理利用土地和切实保护耕地作为基本国策,目的在于严格保护耕地资源,避免其不合理减少。土地是一个宽泛概念,耕地本身就属于土地范畴,“严格控制耕地转为土地”表述逻辑不通。田地与耕地概念相近,“控制耕地转为田地”不具有实际政策意义。林地只是非耕地的一种特定类型,仅提及林地不能涵盖所有需要管控的耕地转变方向。而“严格控制耕地转为非耕地”能准确体现保护耕地的政策核心,全面概括了禁止耕地向非耕地用途转变这一重要要求。所以正确答案应是严格控制耕地转为非耕地。

5、一个新的消费热点的出现,往往能够带动整个产业的出现和发展,这是()的体现。

A.消费是生产的动力

B.消费是生产的目的

C.消费调节生产

D.消费为生产创造出新的劳动力

【答案】:A

【解析】题干描述一个新的消费热点出现能带动整个产业的出现和成长,这体现了消费对生产具有促进作用,推动生产向前发展,反映出消费是生产的动力。消费是生产的目的强调生产出来的产品最终是为了满足消费;消费调节生产侧重于消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用;消费为生产创造出新的劳动力是指通过消费能提高劳动者的质量,提高劳动者的生产积极性等。所以题干体现的是消费是生产的动力。

6、根据《治安管理处罚法》,下列不属于治安管理处罚的是()。

A.公安机关对在足球赛事期间围攻裁判员的甲予以警告

B.公安机关对吸毒人员乙的毒品、吸毒工具予以没收

C.公安机关对长期在某中学周边无事生非、硬拿硬要学生财物的无业青年丙拘留10日

D.公安机关对某旅馆不按规定登记住宿旅客的姓名、身份证件信息,处以罚款200元

【答案】:B

【解析】治安管理处罚是指公安机关依照治安管理法规对扰乱社会秩序,妨害公共安全,侵犯人身权利、财产权利,妨害社会管理,具有社会危害性,尚不够刑事处罚的个人或单位所实施的行政制裁。《中华人民共和国治安管理处罚法》规定的治安管理处罚种类包括警告、罚款、行政拘留、吊销公安机关发放的许可证等。公安机关对在足球赛事期间围攻裁判员的行为人予以警告,警告属于治安管理处罚的种类之一。公安机关对长期在某中学周边无事生非、硬拿

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