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2025年中职（小学教育）小学数学教学法阶段测试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（选择题共30分）

答题要求：本大题共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号里。

1.小学数学教学中，培养学生逻辑思维能力的核心是（）

A.概念教学B.计算教学C.应用题教学D.几何初步知识教学

2.以下哪种教学方法更能体现以学生为中心的理念（）

A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法

3.小学数学课程标准中，关于数学思想方法的渗透，以下说法错误的是（）

A.应贯穿于整个数学教学过程

B.只在高年级阶段重点渗透

C.有助于提高学生的数学素养

D.包括转化思想、分类思想等

4.在教学“三角形内角和”时，最适合采用的教学方法是（）

A.讲授法B.实验法C.练习法D.谈话法

5.小学数学教学评价的主要目的是（）

A.选拔优秀学生B.了解学生学习情况

C.评定教师教学水平D.促进学生发展和改进教学

6.以下不属于小学数学教学原则的是（）

A.直观性原则B.系统性原则C.趣味性原则D.巩固性原则

7.在讲解“平行四边形面积公式推导”时，教师通过将平行四边形转化为长方形来进行教学，这体现了（）

A.类比思想B.转化思想C.函数思想D.方程思想

8.对于小学数学中的概念教学，以下做法正确的是（）

A.直接给出概念让学生记忆

B.结合实例帮助学生理解概念

C.只强调概念的定义

D.不进行概念的应用练习

9.小学数学教学中，培养学生空间观念的有效途径不包括（）

A.观察实物B.绘制图形C.背诵公式D.进行模型制作

10.教师在教学过程中，要根据学生的个体差异调整教学方法，这体现了（）

A.因材施教原则B.启发性原则C.理论联系实际原则D.循序渐进原则

第II卷（非选择题共70分）

二、填空题（共15分）

答题要求：本大题共5小题，每小题3分。请把答案填在题中的横线上。

11.小学数学教学内容的编排应遵循______、______、______等原则。

12.小学数学常用的教学方法有______、______、______、______等。

13.数学课程目标分为______、______、______等三个维度。

14.在小学数学教学中，培养学生的计算能力要注重______、______、______等方面的训练。

15.小学数学教材的编写应具有______、______、______等特点。

三、判断题（共10分）

答题要求：本大题共5小题，每小题2分。判断下列各题的正误，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。

16.小学数学教学中只需要注重知识的传授，不需要培养学生的情感态度。（）

17.教学方法的选择只需要考虑教学内容，不需要考虑学生的实际情况。（）

18.小学数学课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

19.在教学中，应该鼓励学生用多种方法解决数学问题。（）

20.小学数学教学评价只需要关注学生的考试成绩。（）

四、简答题（共20分）

答题要求：本大题共2小题，每小题10分。请简要回答问题。

材料：在一次数学课堂上，教师讲解了“梯形面积公式”的推导过程后，让学生做练习题。有一位学生提出了一种与教材不同的推导方法，教师给予了肯定和鼓励，并引导其他学生一起探讨这种方法。

21.请分析该教师的做法对培养学生数学思维能力的作用。

22.结合材料，谈谈在小学数学教学中如何鼓励学生创新思维。

五、教学设计题（共25分）

答题要求：请根据所给教学内容，设计一份完整的教学简案。

教学内容：“有余数的除法”

23.请写出教学目标。

24.请设计教学重难点。

25.请简要说明教学过程（包括导入、新授、练习、总结等环节）。

答案：

1.A

2.B

3.B

4.B

5.D

6.C

7.B

8.B

9.C

10.A

11.由浅入深、循序渐进、螺旋上升

12.讲授法、讨论法、演示法、练习法、实验法等

13.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

14.算理理解、算法掌握、计算习惯

15.科学性、趣味性、实用性

16.×

17.×

18.√

19.√

20.×

21.该教师的做法有助于培养学生的数学思维能力。首先，肯定学生不同的推导方法，给予学生积极的反馈，增强了学生的自信心和学习积极性。其次，引导其他学