2025年中职（小学教育）小学综合实践活动阶段测试试题及答案.docVIP

2025年中职（小学教育）小学综合实践活动阶段测试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（选择题共30分）

答题要求：下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的，请将正确答案的序号填在题后的括号内。(总共10题，每题3分)

1.小学综合实践活动的核心是（）

A.学生B.活动C.实践D.综合

2.综合实践活动课程的主要内容不包括（）

A.信息技术教育B.研究性学习C.社区服务与社会实践D.学科知识拓展

3.在综合实践活动中，学生获得的知识主要是（）

A.书本知识B.间接经验C.直接经验D.理论知识

4.综合实践活动的评价强调（）

A.甄别与选拔B.发展性评价C.终结性评价D.定量评价

5.小学综合实践活动的目标具有（）

A.单一性B.综合性C.片面性D.随意性

6.综合实践活动的实施途径主要有（）

A.课堂教学B.课外活动C.主题活动D.以上都是

7.在综合实践活动中，教师的角色主要是（）

A.知识传授者B.活动组织者C.学习指导者D.以上都是

8.小学综合实践活动的资源包括（）

A.学校资源B.家庭资源C.社区资源D.以上都是

9.综合实践活动课程的特点不包括（）

A.综合性B.实践性C.开放性D.系统性

10.开展综合实践活动的首要环节是（）

A.选题B.制定方案C.组织实施D.总结评价

第II卷（非选择题共70分）

11.（总共1题，每题10分）

请简要阐述小学综合实践活动的意义。

12.（总共1题，每题10分）

如何在综合实践活动中培养学生的创新能力？

13.（总共1题，每题15分）

材料：某小学开展了一次以“家乡的传统文化”为主题的综合实践活动。学生们通过走访民间艺人、参观博物馆、查阅资料等方式，深入了解了家乡的传统文化。

问题：请结合材料，谈谈综合实践活动对学生了解家乡文化有哪些帮助。

14.（总共1题，每题15分）

材料：在一次综合实践活动中，老师组织学生开展了“校园环保行动”。学生们分组制定了环保计划，开展了垃圾分类宣传、校园绿化养护等活动。

问题：请分析这次“校园环保行动”对学生环保意识和行为的影响。

15.（总共1题，每题20分）

材料：某小学综合实践活动小组开展了“探索植物的奥秘”活动。学生们观察植物的生长过程，记录植物的特征，还进行了植物标本制作。

问题：请描述学生在“探索植物的奥秘”活动中的收获与体会。

答案：1.A2.D3.C4.B5.B6.D7.D8.D9.D10.A

11.小学综合实践活动具有重要意义。它能培养学生的综合能力，包括实践能力、创新能力、合作能力等。能让学生获得直接经验，加深对知识的理解与应用。有助于学生了解社会、增强社会责任感。还能促进学生个性发展，激发学生对不同领域知识的兴趣，提升学生的综合素质，为其终身学习奠定基础。

12.在综合实践活动中培养学生创新能力，要鼓励学生自主选题，激发创新思维。活动过程中给予学生充分自主空间，让他们自由探索。引导学生运用多种方法解决问题，尝试新途径。组织学生开展小组合作，在交流碰撞中激发创新灵感。及时肯定学生的创新想法与成果，增强其创新信心。

13.这次综合实践活动对学生了解家乡文化帮助很大。通过走访民间艺人，学生能近距离感受家乡传统文化的魅力与传承。参观博物馆可系统了解家乡文化的历史脉络和丰富内涵。查阅资料拓宽了学生获取信息渠道，加深对家乡文化的全面认识。使学生从不同角度深入了解家乡文化，增强对家乡文化的认同感和自豪感。

14.这次“校园环保行动”对学生环保意识和行为影响显著。学生分组制定环保计划，深入了解环保知识，增强了环保意识。开展垃圾分类宣传，让学生向他人传播环保理念，强化自身环保责任感。参与校园绿化养护，使学生亲身体验环保行动，养成爱护环境的行为习惯，从意识和行动上都得到了积极提升。

15.学生在“探索植物的奥秘”活动中收获颇丰。通过观察植物生长过程，了解了植物的生命周期，增长了知识。记录植物特征，提升了观察和记录能力。制作植物标本，锻炼了动手实践能力。体会到了探索的乐趣，对植物产生了浓厚兴趣，培养了认真细致的科学态度，增强了对大自然的热爱之情，也提高了团队协作能力。