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2026河南师范大学附属中学招聘27人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、垓下之战发生于汉高帝五年（公元前202年）十二月，是楚汉战争中的一场战略决战，交战地点在垓下（今安徽省灵璧县东南沱河北岸）。在这场战役中，汉军的主要指挥官是（）。

A.英布

B.彭越

C.韩信

D.陈平

【答案】：C

【解析】垓下之战中，汉军主要指挥官为韩信。垓下之战里，韩信指挥三十万汉军在垓下布下十面埋伏，将项羽军队层层包围，最终项羽兵败突围，在乌江边自刎。英布是秦末汉初名将，是汉朝的开国功臣，但并非垓下之战汉军主要指挥官，他曾在楚汉相争时叛楚归汉，配合汉军作战。彭越也是秦末汉初名将，为汉朝的建立贡献力量，楚汉战争中，他在梁地开展游击战，骚扰项羽后方补给线，并非垓下之战汉军主要指挥官。陈平是西汉开国功臣之一，他擅长谋略，为刘邦出了不少奇计，如离间项羽君臣等，但不是垓下之战汉军的主要指挥官。所以垓下之战汉军主要指挥官是韩信。

2、下列不属于促进监督地方政府行政管理水平的有效措施的是（）。

A.将监督“广义政府”转变为监督“狭义政府”

B.建立和完善责任追究制度

C.建立更广泛的公开办事制度

D.加强监督人员的道德自律教育

【答案】：A

【解析】监督“广义政府”涵盖了政府体系的更广泛范围，能更全面地对政府相关行为进行监督；而监督“狭义政府”范围相对狭窄，可能会遗漏一些重要的监督方面，不利于全面促进地方政府行政管理水平。建立和完善责任追究制度，可以让行政人员为自己的行为负责，促使他们认真履行职责，提高行政管理水平。建立更广泛的公开办事制度，增强了政府行政的透明度，便于公众进行监督，进而推动行政管理水平提升。加强监督人员的道德自律教育，能保证监督工作公正、有效开展，对促进地方政府行政管理水平起到积极作用。所以不属于促进监督地方政府行政管理水平的有效措施是将监督“广义政府”转变为监督“狭义政府”。

3、下列不属于市场经济体制下宏观调控特征的是（）

A.以总量调控为主要调控目标

B.以间接调控为主要调控方式

C.以物质利益激励机制为主要调控手段

D.以市场经济被动为主要调节标准

【答案】：D

【解析】市场经济体制下宏观调控具有一系列显著特征。宏观调控通常以总量调控为主要调控目标，通过对国民经济总量的调节，如总供给与总需求的平衡、经济增长速度等，来实现经济的稳定和持续发展。其主要采取间接调控的方式，借助经济手段、法律手段等引导市场主体的行为，而非直接干预微观经济主体的生产经营活动。同时，宏观调控会以物质利益激励机制为主要调控手段，利用价格、税收、利率等经济杠杆，调节市场主体的经济利益，从而引导其决策和行为符合宏观经济发展的目标。而市场经济具有自身的运行规律和调节机制，但宏观调控并非以市场经济被动为主要调节标准。宏观调控是主动运用各种政策工具，对市场经济进行有目的、有计划的调节和干预，以克服市场失灵、促进经济健康发展，而不是被动地跟随市场经济的变化。所以不属于市场经济体制下宏观调控特征的描述是关于以市场经济被动为主要调节标准的表述。

4、下列公文处理环节属于发文处理过程的是（）。

A.答复

B.复核

C.催办

D.承办

【答案】：B

【解析】公文处理分为发文处理和收文处理。发文处理的主要程序包括复核、登记、印制、核发等；收文处理的主要程序有签收、登记、初审、承办、传阅、催办、答复等。所以在这些选项中，属于发文处理过程的是复核。

5、以下不属于我国古代学校形式的一项是（）。

A.义塾

B.太学

C.国子监

D.翰林院

【答案】：D

【解析】本题主要考查对我国古代学校形式的了解。义塾是旧时由私人集资或用地方公益金创办的免收学费的学校，属于我国古代学校形式。太学是中国古代的国立最高学府，汉武帝时，采纳董仲舒“天人三策”，“愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士”的建议，于京师长安设立太学，它是古代重要的学校形式。国子监是元、明、清三代国家设立的最高学府和教育行政管理机构，也是古代的学校形式之一。翰林院从唐朝开始设立，初时为供职具有艺能人士的机构，自唐玄宗后，翰林分为两种，一种是翰林学士，供职于翰林学士院，一种是翰林供奉，供职于翰林院。翰林学士担当起草诏书的职责，翰林供奉则无甚实权。翰林制度是中国古代特有的一种文化制度，但翰林院并非学校，主要职责并非进行教育教学活动。所以不属于我国古代学校形式的是翰林院。

6、以下哪种现象是指强者愈强、弱者愈弱的现象？（）

A.边际效用

B.马太效应

C.庇古效应

D.灯塔效应

【答案】：B

【解析】本题是一道关于经济学术语概念的单选题，旨在考查对不同经济效应含义的理解和掌握。强者愈强、弱者愈弱的现象对应的是马太效应。该术语源自《圣经·马太福音》中的一则寓言，现在常用于