8.匆匆第二课时（课件）2025-2026学年统编版语文六年级下册.pptxVIP

统编版语文六年级下册课件第二课时8匆匆

检查背诵第1、2自然段。复习检查，导入新课

精读课文，运用语言全班一起朗读第3自然段。思考：朱自清认为哪些时间是匆匆过去的？将相关的词语与句子画出来。

于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；

挪移跨过飞去溜去闪过再读第3自然段，你认为里面的这些词语写得好吗？

作者认为洗手、吃饭、睡觉等都是生活中的寻常小事，作者为什么要写这些寻常之事？洗手吃饭睡觉叹息

正因为这些事情如此寻常，以致人们难以察觉甚至淡忘，作者特意写出，才更令人恍悟时光流逝的匆匆。

写作时可以抓住生活中最细微平常的事例来写，这样容易引发读者的共鸣。同时，在写作中可以运用灵活多变的动词，让一些看不见、摸不着的事物变得具体可感。仿照第3自然段的写法，写一写时间是如何来去匆匆的。仿写

感悟时间，体会感情自由阅读第4自然段，感受作者对“时间之流”的感慨，将作者的感慨进行概括。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。对时光流逝的感慨。

在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散