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论教学考一致性对语文统编教材的意义

一、问题提出：教学考分离现象的现实困境与改革动因

近年来，随着基础教育课程改革不断深化，语文统编教材在全国范围内的推广使用已基本实现全覆盖。这一轮教材改革以立德树人为根本任务，强调核心素养导向，注重中华优秀传统文化的传承与发展，力图构建系统化、科学化、时代化的语文课程体系。然而，在实际教学实践中，一个长期存在却未能彻底解决的问题逐渐凸显——教学、学习与考试之间的脱节现象日益严重。

许多一线教师反映，尽管新教材在内容编排上逻辑清晰、梯度合理，单元主题鲜明，读写结合紧密，但在具体实施过程中，往往面临“教的不考，考的没教”或“教得