2026广西玉林市北流市大伦镇人民政府补充招聘网格信息管理员1人备考题库附答案详解(考试直接用).docxVIP

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  • 2026-02-09 发布于江苏
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2026广西玉林市北流市大伦镇人民政府补充招聘网格信息管理员1人备考题库附答案详解(考试直接用).docx

2026广西玉林市北流市大伦镇人民政府补充招聘网格信息管理员1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“三步走”战略明确每一步对应着不同的人民生活水平标准,第一步迈向第二步时,我国人民生活将从“温饱型”提升至“小康型”;第二步迈向第三步时,将从“小康型”进一步提升至“比较富裕型”。这种发展呈现出层层递进、不断积累的态势,最终达成社会主义目标。这体现了()。

A.量变和质变的辩证关系

B.内因和外因的辩证关系

C.联系和发展的观点

D.矛盾和发展的观点

【答案】:A

【解析】“三步走”战略中从“温饱型”走向“小康型”,再从“小康型”走向“比较富裕型”,这一过程呈现出层层递进、不断积累的特点。每一步的发展都是一个量的积累过程,而从一个阶段迈向另一个阶段则是质的飞跃。这充分体现了量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,以及质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变,即量变和质变的辩证关系。内因和外因的辩证关系强调事物发展是内因与外因共同作用的结果,内因是事物变化发展的根据,外因是事物变化发展的条件,外因通过内因起作用,题干未体现内外因相关内容。联系和发展的观点强调事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用,以及事物由低级向高级、由简单向复杂的前进上升运动,虽然“三步走”战略体现了发展,但题干重点突出的是量变与质变的关系,而非单纯的联系和发展。矛盾和发展的观点强调矛盾是事物发展的源泉和动力,任何事物的发展都存在着内部矛盾和外部矛盾,题干中并没有体现矛盾相关内容。综上所述,正确答案所体现的是量变和质变的辩证关系。

2、下列关于法律解释说法不正确的是()。

A.全国人大常委会的解释对象是宪法和法律

B.最高行政机关的解释即国务院的解释

C.法律解释的对象是法律规定

D.最高司法机关的解释包括公安部的解释

【答案】:D

【解析】本题可通过对法律解释主体、对象等相关知识的了解,逐一分析每个说法的正确性。全国人大常委会拥有对宪法和法律进行解释的权力,其解释对象涵盖宪法和法律,所以这一说法正确。国务院作为最高行政机关,在行政过程中有权对相关法律法规进行解释,也就是最高行政机关的解释即国务院的解释,此说法无误。法律解释是对法律规定含义的说明,其对象必然是法律规定,该说法是正确的。最高司法机关指的是最高人民法院和最高人民检察院,它们所做的解释属于司法解释,而公安部属于行政机关,并非最高司法机关,所以最高司法机关的解释不包括公安部的解释,该说法不正确。综上所述,说法不正确的是最高司法机关的解释包括公安部的解释。

3、下列不适用减刑的是()。

A.死刑

B.无期徒刑

C.有期徒刑

D.管制

【答案】:A

【解析】减刑是指对被判处管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子,在执行期间,如果认真遵守监规,接受教育改造,确有悔改表现的,或者有立功表现的,可以适当减轻其原判刑罚的制度。而死刑是最严厉的刑罚,包括死刑立即执行和死刑缓期执行,死刑立即执行是一经核准须立即执行,不存在减刑情况;死刑缓期执行虽然在一定条件下可减为无期徒刑或有期徒刑,但这与题干所问的“不适用减刑”概念不同,这里强调的是不适用“减刑”这种刑罚执行过程中的制度。所以不适用减刑的是死刑。

4、维持国家内部社会秩序、镇压叛国和危害社会安全的活动、保障人民政治权利和生命财产安全属于政府的()。

A.经济职能

B.社会职能

C.政治职能

D.文化职能

【答案】:C

【解析】该题目考查政府职能的范畴。政府职能包括经济职能、社会职能、政治职能和文化职能等。经济职能主要是政府对国民经济进行的管理和调控,如制定经济政策、进行宏观调控等;社会职能侧重于提供公共服务、促进社会公平、保护环境等方面;文化职能是指政府为满足人民日益增长的文化生活的需要,依法对文化事业所实施的管理;而政治职能是指政府为维护国家统治阶级的利益,对外保护国家安全,对内维持社会秩序的职能。题干中提到维持国家内部社会秩序、镇压叛国和危害社会安全的活动、保障人民的政治权利和生命财产安全,这些都是政府在维护国家统治和社会稳定方面的具体体现,符合政治职能的定义。所以这里描述的属于政府的政治职能。

5、挫折是指人们在有目的的活动中,遇到无法克服的心理阻碍。挫折所造成的后果是消极的还是积极的,取决于()

A.身体状况

B.面对挫折的态度

C.人们所受的教育程度

D.人们对挫折的态度和承受能力

【答案】:D

【解析】挫折所造成的后果是否消极或积极,不仅与面对挫折时的态度有关,还和个人对挫折的承受能力相关。仅身体状况无法决定挫折后果的性质,不同身体状况的人面对挫折可能因态度和承受力不同而有不同后果;教育程度高也不能必然决定挫折后果是积极还是消极;只强调面对挫折的态度不够全面

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