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2026江苏苏州工业园区锦溪幼儿园教学辅助人员招聘1人备考题库完整参考答案详解.docx

2026江苏苏州工业园区锦溪幼儿园教学辅助人员招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列各项中,直接关系到请示目的能否得以顺利实现的是()

A.请示事项是否重大

B.请示态度是否诚恳

C.请示理由是否充分

D.请示时间是否及时

【答案】:C

【解析】在请示中,请示理由是上级机关批复的主要依据。充分的请示理由能够让上级机关清晰了解请示事项的必要性、合理性和紧迫性,从而更有可能批准请示事项,直接关系到请示目的能否顺利实现。而请示事项是否重大、态度是否诚恳、时间是否及时虽也有一定影响,但并非直接决定请示目的能否实现的关键因素。所以能直接关系到请示目的能否得以顺利实现的是请示理由是否充分。

2、根据公文性质作用的不同进行分类,下列文种中可以划归到议决性公文中的是()。①决议②议案③通报④决定⑤纪要

A.①②④

B.②④⑤

C.①④⑤

D.①③⑤

【答案】:C

【解析】议决性公文是指用于经会议讨论通过其决策、并要求贯彻执行的重要指导性公文。决议适用于会议讨论通过的重大决策事项,它是经过一定会议讨论和表决通过之后形成的正式文件,属于议决性公文;决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项,很多决定也是在会议讨论研究基础上作出的,具有议决性,属于议决性公文;纪要适用于记载会议主要情况和议定事项,它记录了会议的议决内容和成果,属于议决性公文。议案是由具有法定提案权的国家机关、会议常设或临时设立的机构和组织,以及一定数量的个人,向权力机构提出进行审议并作出决定的议事原案,它重点在于提出议事原案,并非最终的议决成果,不属于议决性公文。通报是用来表彰先进,批评错误,传达重要指示精神或情况时使用的公务文书,主要是传达信息,不具有议决性,不属于议决性公文。所以可以划归到议决性公文中的是决议、决定和纪要。

3、“豆蔻”是指()岁

A.十三

B.十五

C.十八

D.二十

【答案】:A

【解析】此题考查对特定年龄称谓的知识储备。在古代文化里,“豆蔻”常用来形容女子十三岁,所以正确答案所对应的年龄为十三。“十五岁”一般指女子及笄之年,“十八”并非特定称谓所对应的年龄,“二十岁”对于男子是弱冠之年。综上,本题应选十三岁对应的选项。

4、关于行政管理的特点,下列表述错误的是()。

A.行政管理具有执行性

B.行政管理具有非营利性

C.行政管理具有效率优先性

D.行政管理具有强制性

【答案】:B

【解析】行政管理具有执行性,它是对国家意志的执行,是执行国家权力机关制定的法律和政策等。行政管理具有非营利性,它以提供公共服务、维护公共利益为目的,并非以盈利为导向。行政管理具有强制性,它凭借国家权力,以强制力为后盾来实施管理。而行政管理的首要原则是公平性,并非效率优先性,虽然效率也很重要,但不能以牺牲公平为代价来单纯追求效率,所以表述错误的是效率优先性这一特点。

5、下列经济学理论政策,与其对应人物搭配不正确的是()。

A.新自由主义——哈耶克

B.经济危机理论——萨缪尔森

C.国家调节和干预经济——罗斯福

D.自由放任——亚当·斯密

【答案】:B

【解析】经济危机理论的代表人物是马克思。马克思认为经济危机是资本主义基本矛盾运动的必然产物,资本主义的基本矛盾是生产的社会化和生产资料的资本主义私人占有之间的矛盾,这一矛盾导致了生产过剩的经济危机周期性爆发。新自由主义的代表人物是哈耶克,他主张自由市场、私有制和有限政府干预,强调个人自由和市场机制的自发调节作用。国家调节和干预经济以罗斯福为代表,在20世纪30年代经济大危机时期,罗斯福实施新政,通过加强政府对经济的全面干预,缓解了经济危机,使美国经济逐渐复苏。自由放任思想的代表人物是亚当·斯密,他在《国富论》中强调市场机制这只“看不见的手”的作用,主张政府尽量减少对经济的干预,让市场自由运作以实现资源的最优配置。所以该题中搭配不正确的是经济危机理论对应萨缪尔森。

6、以下关于“市场失灵”的说法,不正确的是()。

A.外部性造成社会边际成本与社会边际利益一致

B.市场机制不能保证公共物品的供给

C.市场所导致的收入分配后果在政治上或道义上无法接受

D.市场存在着垄断或不完全竞争,使其并不总是产生最有效的结果

【答案】:A

【解析】本题可根据市场失灵的相关概念和表现来分析各选项。市场失灵是指通过市场配置资源不能实现资源的最优配置。一般认为,导致市场失灵的原因包括垄断、外部性、公共物品和信息不对称等因素。外部性是指一个经济主体的经济活动对另一个经济主体所产生的有害或有益的影响。外部性分为正外部性和负外部性,无论是哪种外部性,都会导致社会边际成本与社会边际利益不一致。正外部性会使社会边际利益大于私人

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