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非遗手工教学视频模板PPT课件汇报人：XXXXXX

目?录CATALOGUE02目录页01封面页03内容页设计04过渡页设计05数据分析页06致谢页

01封面页

主标题：非遗手工技艺传承文化价值非遗手工技艺承载着中华民族的历史记忆与智慧结晶，通过教学视频可系统化记录濒危技艺，如漆扇制作中的“夹纻”工艺或苗绣的“破线绣”技法。01教育意义视频课件能突破地域限制，让学员直观学习景德镇陶瓷拉坯、篆刻刀法等精细步骤，实现“活态传承”。技术适配结合微距拍摄展示木雕的阴刻阳刻手法，或慢动作演示点茶“七汤点拂”流程，增强教学沉浸感。跨界融合可融入AR技术扫描PPT二维码，动态展示扎染图案的晕染过程，提升互动性。020304

副标题：教学视频制作指南1234拍摄规范使用4K微距镜头记录手工细节，建议设置双机位（俯拍工具操作+平拍手法特写）按历史渊源-工具介绍-技法演示-成品应用四段式展开，每个技法步骤需包含正误对比演示叙事结构交互设计在视频关键节点插入二维码，链接至非遗传承人的直播答疑通道版权保护视频需添加数字水印，并标注本技艺受《非物质文化遗产法》保护提示框

选用对应非遗项目的典型纹样（如剪纸的团花、蓝印花布的冰裂纹）作为页面底纹纹样应用矢量绘制非遗工具组合（皮影刻刀、绣绷、制瓷转轮等），采用悬浮投影效果增强立体感工具图标建立朱砂红+靛蓝+缃色的传统色卡，重要操作步骤用色块高亮标注色彩体系视觉元素：传统纹样+手工工具剪影

02目录页

课程目标传承非遗文化精髓通过系统化教学使学生掌握风筝制作的核心技艺，如竹篾选材、骨架绑扎、图案绘制等传统工艺要点，确保非遗技艺的原真性传承。借助风筝2000多年的发展历史（从墨子木鸢到宋代纸鸢），引导学生理解其作为信息载体、军事工具、节庆用品的多元文化价值，增强民族自豪感。在传统技艺基础上融入现代设计元素，鼓励学生通过小组合作完成风筝主题创作，如将动漫形象与传统沙燕造型结合。激发文化认同感培养创新实践能力

涵盖风筝起源（四大传说）、发展历程（春秋木鸢→汉代测量工具→唐宋民俗活动）、地域流派（北京沙燕、南通板鹞等），配套《清明上河图》风筝场景分析。文化背景模块技艺分解模块实践创新模块采用文化认知-技艺学习-创意实践三阶式结构，结合多媒体资源与实物演示，构建沉浸式非遗教学体验。分步骤演示选竹（三年生毛竹）、劈篾（0.5mm均匀度）、扎制（十字对称结构）、裱糊（宣纸湿裱法）、绘画（矿物颜料使用）等核心工艺。设置风筝力学测试（30°迎风角调整）、纹样设计工作坊（传统蝙蝠纹样现代演绎）、放飞技巧实训（5级风况判断标准）。教学内容框架

视频制作流程交互设计要素在技法示范段落设置分支选项（如想学习更多扎法请点击第二章），适配差异化教学需求。后期特效处理在拆解作品环节使用加速播放效果，配合动态箭头标注色彩晕染路径，直观展示防染原理。前期拍摄规划采用微距镜头拍摄扎结特写，俯拍视角记录染色过程，确保关键步骤如布料浸入染料5分钟的完整呈现。

03内容页设计

技艺历史背景文化传承价值非遗手工技艺承载着中华民族数千年的智慧结晶，如宋代核雕、汉代面塑等，其历史脉络清晰可见，是研究古代社会生活与审美观念的重要实物证据。技艺演变意义以造纸术为例，从西汉麻纸到蔡伦改良，再到唐代普及，完整展现了技术革新与文化传播的互动关系，为现代工艺发展提供历史参照。

详细列出工具清单（如剪纸需红纸、刻刀；面塑需面粉、颜料），强调天然材料的选用标准与预处理方法。说明刺绣收线藏结、陶瓷釉面打磨等收尾技巧，避免常见工艺瑕疵。以杨柳青年画制作为例，分步演示线稿勾勒、套色印刷、开脸点睛等工序，标注手势力度与角度细节。材料准备阶段关键技法分解成品精修要点通过可视化拆解复杂工艺，结合图文并茂的演示方式，确保学习者能精准掌握核心技法，同时保留传统工艺的原真性。分步骤操作演示

常见问题解析纸张易皱折：建议使用喷壶湿润后压平，或选用桑皮纸等韧性更强的传统材料。颜料晕染失控：讲解矿物颜料与胶矾水的配比调节方法，演示分层渲染技巧。材料处理类问题核雕线条断裂：分析运刀角度与核桃纹理走向的关系，提供微型固定夹具的使用示范。皮影关节松动：展示牛皮钻孔定位与麻线缠绑的加固方案，对比不同连接方式的灵活性差异。技艺操作类问题

04过渡页设计

章节标题动态转场以传统建筑窗棂图案为框架设计展开动画，窗格逐帧展开后呈现新章节内容，象征打开传统文化之窗。采用中国风水墨晕染动画作为章节切换过渡，通过墨色渐变实现新旧内容的自然衔接，搭配毛笔书写标题的动态效果。模拟古籍卷轴横向滚动的转场方式，左侧卷轴收起同时右侧展开新内容，配合宣纸纹理背景增强历史感。运用非遗剪纸艺术元素设计转场，当前章节图案如剪纸般剥离，下层浮现新章节的镂空纹样标题。水墨晕染效果古窗棂展开动画卷轴横向滚动剪纸层叠切换

传统元素分隔页器物剪