2026广西北海市第二中学（北京八中北海分校）临聘教师招聘2人备考题库带答案详解（精练）.docxVIP

2026广西北海市第二中学（北京八中北海分校）临聘教师招聘2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、某人由于钢铁行业不景气而失去工作,这种失业属于（）。

A.摩擦性失业

B.结构性失业

C.周期性失业

D.永久性失业

【答案】：B

【解析】因钢铁行业不景气失去工作属于结构性失业。结构性失业是经济结构变化等导致的，钢铁行业不景气是行业结构变动，与其需求不匹配就会失业，并非其他类型失业情况。

2、沸沸扬扬:鸦雀无声()

A.聚精会神:全神贯注

B.斗志昂扬:心旷神怡

C.不由自主:情不自禁

D.群策群力:孤掌难鸣

【答案】：D

【解析】沸沸扬扬和鸦雀无声是反义词，群策群力和孤掌难鸣也是反义词，所以应选择对应的选项。

3、下列情况正确的是（）。

A.某市教育局向市交通局请示，请求整治学校周边交通环境

B.某市交通局向市政府请示，请求启动极端恶劣天气应急响应方案

C.某学校向市教育局、市财政局请示，请求增加社会实践活动专项经费

D.某事业单位被曝工作违规，主管部门责成其呈报书面说明，该单位就此事写了请示

【答案】：B

【解析】请示适用于向上级机关请求指示、批准。市教育局和市交通局是同级机关，同级机关之间不能用请示，应该用函行文来请求整治学校周边交通环境，所以这种情况不正确。市政府是市交通局的上级机关，市交通局向市政府请求启动极端恶劣天气应急响应方案，符合请示的使用范围，这种情况是正确的。请示应当一文一事，且一般只写一个主送机关，不能多头请示，学校向市教育局、市财政局同时请示增加社会实践活动专项经费，不符合请示的行文规则，这种情况不正确。主管部门责成事业单位呈报书面说明，事业单位应使用报告行文，而不是请示，这种情况不正确。

4、下列诗句中描写泰山的是（）。

A.一夫当关，万夫莫开

B.南檐当渭水，卧见云帆飞

C.岱宗天下秀，霖雨遍人间

D.西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅

【答案】：C

【解析】这道题考查对不同诗句所描写对象的判断。破题点在于理解各诗句的含义并结合相关地理知识，确定其描写的是哪座山。“一夫当关，万夫莫开”意思是一个人把着关口，上万人也打不进来，形容地势十分险峻，它出自李白《蜀道难》，描绘的是剑门关的险要地势，并非泰山。“南檐当渭水，卧见云帆飞”描绘的是南边屋檐正对着渭水，躺着就能看见云帆在水上飘动的景象，此句描写的是渭水周边的景致，并非泰山。“岱宗天下秀，霖雨遍人间”中“岱宗”是泰山的别称，这句诗直接点明了描写的对象是泰山。“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”意思是西边太白山高峻无路只有飞鸟可通行，此山可以直通峨眉山巅，描写的是太白山和峨眉山的险峻，并非泰山。所以正确答案是描写泰山的“岱宗天下秀，霖雨遍人间”。

5、根据《行政处罚法》规定，违法事实确凿并有法定依据，对公民处以（）以下、对法人或者其他组织处以（）以下罚款或者警告的行政处罚，可以当场作出行政处罚决定。

A.1002000

B.2003000

C.3004000

D.500,1万

【答案】：B

【解析】根据2021年修订的《中华人民共和国行政处罚法》第五十一条规定，违法事实确凿并有法定依据，对公民处以二百元以下、对法人或者其他组织处以三千元以下罚款或者警告的行政处罚的，可以当场作出行政处罚决定。法律另有规定的，从其规定。所以应该是对公民处以200以下，对法人或其他组织处以3000以下。

6、中华优秀传统文化是中华民族的根与魂，对于中华文化应当（）。

A.促进百花齐放、百家争鸣

B.坚持突出本来、防范外来、面向未来

C.实现创造性转化、创新性发展

D.坚持全面继承和发展

【答案】：C

【解析】中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，对于中华文化的传承与发展，需要遵循正确的理念和方法。促进百花齐放、百家争鸣主要是针对文化发展的方针，强调在文化领域营造一种宽松、多元的创作和交流氛围，鼓励不同的文化思想、艺术形式相互竞争、相互促进，但这不是对待中华文化整体的核心做法，并非重点强调对中华文化本身的传承与转化发展。“坚持突出本来、防范外来、面向未来”表述有误。在对待中华文化和外来文化时，我们应秉持开放包容的态度。不能是“防范外来”，而是要积极吸收借鉴外来文化的有益成果，以我为主、为我所用，推动中华文化的发展。对于中华文化，我们应实现创造性转化、创新性发展。创造性转化就是要按照时代特点和要求，对那些至今仍有借鉴价值的内涵和陈旧的表现形式加以改造，赋予其新的时代内涵和现代表达形式，激活其生命力。创新性发展就是要按照时代的新进步新进展，对中华优秀传统文化的内涵加以补充、拓展、完善，增强其影响力和感召力。这是对待中华优秀传统文化的正确做法。坚持全面继承和发展是不准确的。中华传统文化有精华也有糟粕，不能全面继承，应取其精华、去其糟粕