2026江苏南通启东法院招聘聘用制书记员4人备考题库(含答案详解).docxVIP

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2026江苏南通启东法院招聘聘用制书记员4人备考题库(含答案详解).docx

2026江苏南通启东法院招聘聘用制书记员4人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、诉讼时效是指权利人在法定期间内不行使请求权,将依法丧失通过诉讼程序强制义务人履行义务的权利的法律制度。依据我国《民法典》相关规定,我国普通诉讼时效期间为()。

A.一年

B.两年

C.三年

D.四年

【答案】:C

【解析】本题主要考查我国《民法典》中关于普通诉讼时效期间的规定。诉讼时效是权利人在法定期间内不行使请求权,即依法丧失依诉讼程序强制义务人履行义务的权利的法律制度。我国《民法典》第一百八十八条规定,向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为三年。法律另有规定的,依照其规定。所以我国普通诉讼时效期间为三年。

2、我国早期国家政治制度起源于()。

A.夏

B.商

C.周

D.秦

【答案】:A

【解析】中国早期国家政治制度起源于夏朝。夏朝是中国史书中记载的第一个世袭制朝代,它建立了一系列政治制度,如王位世袭制,取代了原始社会的禅让制,这标志着早期国家政治制度开始形成。商朝和周朝在此基础上对政治制度进行了进一步发展和完善。而秦朝建立了大一统的中央集权制度,并非早期国家政治制度的起源阶段。所以本题正确答案是夏朝对应的选项。

3、某篇公文的末尾、位于发文机关下方的日期为“2017年11月23日”,则该公文()于2017年11月23日。

A.承办

B.起草

C.签发

D.印制

【答案】:C

【解析】公文的成文日期通常是指领导人签发的日期。在公文格式中,位于发文机关下方的日期一般就是公文的成文日期,也就是签发日期。承办是指对公文的执行和办理,起草是公文形成的前期撰写工作,印制是公文制作的环节。所以该公文签发于2017年11月23日。

4、下列关于公文有关论述,错误的是()。

A.公文的印章每排最多排3个印章

B.所有公文都要加盖公章

C.指示是上级针对下级的指导性文件

D.公文具有时效性和程序性

【答案】:B

【解析】公文印章每排最多排3个印章的表述是符合规范的。并不是所有公文都要加盖公章,存在一些特定情况的公文是可以不加盖印章的,比如纪要等。指示是上级针对下级的指导性文件,这一说法是正确的。公文具有时效性和程序性,这也是公文的重要特点。所以错误的论述是并非所有公文都要加盖公章这一内容。

5、某省政府就本省教育课改事项向教育部行文,应使用的文种是()。

A.请示

B.报告

C.函

D.总结

【答案】:C

【解析】本题考查公文文种的适用范围。解题关键在于明确各个文种的适用场景,然后结合题目中某省政府向教育部行文这一具体情境进行分析。请示适用于向上级机关请求指示、批准。一般用于请求解决问题、获得批准等情况。而本题中某省政府向教育部行文是关于本省教育课改事项,并非是请求教育部给予指示或批准某项具体事项。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问。主要是为了让上级了解工作进展、情况等,不涉及请求批准等内容。这里某省政府向教育部行文并非单纯是汇报情况,不符合报告的特点。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。省政府和教育部属于不相隶属的机关,在商讨本省教育课改事项时,用函这种文种来沟通是合适的。总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它不是公文的文种,不能用于正式的行文。综上,某省政府就本省教育课改事项向教育部行文,应该使用的文种是函。

6、唯心主义的基本形式是()

A.客观唯心主义与主观唯心主义

B.一元论唯心主义与二元论唯心主义

C.经验论唯心主义与唯理论唯心主义

D.辩证唯心主义与形而上学唯心主义

【答案】:A

【解析】唯心主义基本形式是客观唯心主义和主观唯心主义。客观唯心主义将客观精神当作世界本原,主观唯心主义把人的主观精神看作世界本原,其他分类均不符其基本形式。

7、联合行文时,若需同时标注联署发文机关名称,通常把主办机关名称排列在()。

A.前

B.后

C.中

D.并列

【答案】:A

【解析】联合行文时,如果需要同时标注联署发文机关名称,按照规定一般是将主办机关名称排列在前。这是公文格式规范中的明确要求,这样做便于清晰地识别主办单位,明确其在联合发文事项中的主导地位和责任。

8、布置工作的通知正文内容不包括()。

A.通知缘由

B.通知事项

C.通知要求

D.通知意义

【答案】:D

【解析】布置工作的通知正文一般包含通知缘由、通知事项和通知要求。通知缘由是说明为什么要布置这项工作,为后面的内容做铺垫;通知事项是具体要布置的工作内容;通知要求是对执行工作提出的标准和规范等。而通知意义通常不是布置工作通知正文必不可少的内容,它可能在一些宣传动员类的通知等里着重体现,但不是布置工作通知的核心

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