(自然科学专技类C类)事业单位考试综合应用能力云南省备考要点详解.docxVIP

事业单位考试综合应用能力(自然科学专技类C类)巩固要点

一、职业能力综合测试

1.幼儿园保教知识与能力

(1)健康领域

幼儿健康概念:了解幼儿生理、心理特点，掌握幼儿保健知识。

健康检查与预防:熟悉幼儿定期健康检查内容及预防接种安排。

常见疾病预防:掌握幼儿常见疾病的预防措施，如感冒、发热、腹泻、手足口病等。

卫生保健:了解幼儿园环境卫生、食品卫生、个人卫生等知识。

安全防护、安全教育:掌握幼儿意外伤害的预防措施，进行基本的安全教育。

(2)语言领域

幼儿语言发展规律:掌握幼儿语言发展的阶段特点及影响因素。

语言教育目标:了解幼儿园语言教育的总目标和各年龄段的目标。

教育活动设计与组织:掌握谈话、讲述、听说、儿歌等语言教育活动的设计与组织。

环境创设:了解如何创设支持幼儿语言发展的环境。

语言运用能力:了解幼儿语言运用能力的考察方法和培养策略。

(3)社会领域

幼儿社会性发展规律:掌握幼儿社会性发展的阶段特点及影响因素。

社会教育目标:了解幼儿园社会教育的总目标和各年龄段的目标。

教育活动设计与组织:掌握角色扮演、社会交往、规则意识等社会教育活动的设计与组织。

环境创设:了解如何创设支持幼儿社会性发展的环境。

社会性行为引导:掌握幼儿常见社会性行为问题的引导策略。

(4)科学领域

幼儿科学探究过程:了解幼儿科学探究的特点和过程。

科学教育目标:了解幼儿园科学教育的总目标和各年龄段的目标。

教育活动设计与组织:掌握观察、实验、分类等科学教育活动的设计与组织。

环境创设:了解如何创设支持幼儿科学探究的环境。

科学思维培养:了解幼儿科学思维的特点和培养方法。

(5)艺术领域

幼儿艺术教育理念:了解幼儿艺术教育的特点和目标。

艺术教育目标:了解幼儿园艺术教育的总目标和各年龄段的目标。

教育活动设计与组织:掌握音乐、美术、手工等艺术教育活动的设计与组织。

环境创设:了解如何创设支持幼儿艺术发展的环境。

艺术素养培养:掌握幼儿艺术素养的培养方法。

2.小学教育教学知识

(1)小学课程

课程概念:理解课程的概念、功能和类型。

课程标准:了解国家课程标准的基本框架和主要内容。

课程设计:掌握课程设计的基本原理和方法。

课程实施:了解课程实施的基本原则和方法。

课程评价:掌握课程评价的基本原理和方法。

(2)小学教学

教学原则:掌握小学教学的基本原则，如直观性原则、启发性原则、循序渐进原则等。

教学方法:掌握小学常用的教学方法，如讲授法、讨论法、演示法、练习法等。

教学过程:了解教学过程的基本环节和影响因素。

教学设计:掌握小学教学设计的基本原理和方法。

教学评价:掌握小学教学评价的基本原理和方法。

(3)小学生心理发展

小学生认知发展:掌握小学生认知发展的特点，如感知、注意、记忆、思维等。

小学生情绪情感发展:了解小学生情绪情感发展的特点。

小学生意志品质发展:了解小学生意志品质发展的特点。

小学生个性发展:了解小学生个性发展的特点。

影响小学生心理发展的因素:掌握影响小学生心理发展的因素，如家庭、学校、社会等。

(4)小学德育

小学德育的意义和目标:了解小学德育的意义和目标。

小学德育内容:掌握小学德育的基本内容，如爱国主义教育、集体主义教育、思想品德教育等。

小学德育方法:掌握小学德育的基本方法，如说理教育法、榜样示范法、实践锻炼法、陶冶教育法等。

小学班主任工作:了解小学班主任工作的基本职责和方法。

(5)小学班级管理

班级管理的意义和目标:了解班级管理的意义和目标。

班级管理的内容:掌握班级管理的主要内容包括班级组织建设、班级文化建设、班级制度建设、班级日常管理等。

班级管理方法:掌握班级管理的基本方法，如民主管理法、目标管理法、常规管理法、Flexible管理法等。

班级活动组织:了解班级活动组织的原则和方法。

二、综合应用能力

1.阅读理解能力

阅读理解:能够快速准确地理解各种类型的文字材料。

信息提取:能够从文字材料中提取关键信息。

数据分析:能够对文字材料中的数据进行初步的分析。

逻辑推理:能够根据文字材料进行逻辑推理。

2.材料分析能力

材料审阅:能够仔细阅读和理解各种类型的材料，包括文字、数据、图表等。

材料整合:能够将不同的材料进行整合，形成完整的信息。

材料分析:能够对材料进行分析，找出材料之间的联系。

材料应用:能够将材料中的信息应用到实际问题的解决中。

3.问题解决能力

问题识别:能够准确地识别问题。

问题分析:能够对问题进行分析，找出问题的原因。

方案制定:能够制定解决问题的方案。

方案评估:能够评估不同方案的优劣。

4.沟通协调能力

语言表达:能够清晰、准确地