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职业

个人开展所要解决的全然矛盾：

懒惰思想中出现行动，行动过程中出现懒惰

个人核心价值瞧：

勤奋，坚持，好学，

五年远景：

成为中学的数学教师，成为奥数班教师。

成为数学教育事业中女性的成功者，成为数学教育行业知名的优秀女教师

成为学校的主管级以上人员，在教学技能、中成为数学少儿新师学习的典范

出往旅游时，能随时带上家人，坐的起飞机，更不用考虑后果，和家人幸福的旅游

两年目标：

研究少儿数学教师的全然功：

1研究学术教研方面关于课程的学术知识

2研究少儿数学方面的讲、唱、读、写、练等有用的教学全然功

3制定更加合理的、适用少儿数学教师学习的培训方案，奥数教学方案。

4形成较硬的全然功，具备独立的培训实践能力，成为学校的优秀数学培训师。

年度主题：

角色转换的年度：从少儿数学教师转换为少儿数学培训师，努力习惯现在岗位的各项工作

年度行动方案：

1充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视交际圈、重视和每个人的交往。

2充分利用前在校坐班时刻，为自己补充所需的知识和技能：和有经验老师交流讨论、在工作中积极与直截了当上司沟通、加深了解，广泛阅读相关书籍、旁听相关课程。

3充分利用学校提供的培训时机，争取更多的培训时机。

4锻炼自己的注重力、执行力，能在办公室里有意识地进行自我约束和提高方案工作能力。

5养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。天天保证睡眠6－8小时，每周锻炼三次以上。

需要放弃的资源：懒惰，睡懒觉的时刻，逛街瞧网络电影，瞧杂志。

我的职业目标：特级教师

姓名

学校

院系

专业

班级：

学号

座右铭

名目

一总论〔前言〕…………

二自我分析………………

三客瞧条件………………

四职业选择分析…………

五职业生涯设计……

【方案】今后五年的行动方案……

【实施方案】……………………

六得以实施的要害…………………

七结束语………………

正文

一、总论〔前言〕

在今天那个人才竞争剧烈的时代，个人开始成为人与人之间的竞争战中一个重要的利器。能够以既有的成就为根底，确立人一辈子的方向，提供奋斗的策略。突破生活的格线，塑造清新充实的自我。正确评价个人特点和强项。评估个人目标和现状的差距。正确定位职业方向。重新熟悉自身的价值并使其增值。发现新的职业机遇。增强职业竞争力。扬长避短，发扬职业竞争力；了解就业市场，科学合理地选择行业和职业；提升个人实力，获得长期职业开展优势。

近年来，大学生就业难成上升趋势，社会提供岗位缺乏和大学的扩招给大学生就业带来了碍事，使大学生就业出现了前所未有的危机。现在，大学生们感慨怀才不遇命运不公，对生活对今后悲瞧失瞧的同时，更应该自我批阅，除了差不多在学校里学到的文化知识外，面对来自各方面的挑战和机遇，自己是否还欠缺些什么？

它山之石，能够攻玉。前人的经验，能够给包括大学生一些启发或者指引，了解那些成功人物的奋斗经历，有助于我们正在迷茫和彷徨的人在决定做什么之前，先摆正自己的心态—－成功者几乎无一例外的根基上平凡人，不平凡的，是他们奋斗的经历。凡事预那么立，不预那么废。法乎其上，得乎其中，法乎其中，得乎其下。时机总是偏爱有预备的人。怀揣梦想，做好预备。

二、自我分析

1、性格特点：做事认真负责，有集体瞧念，注重团队协作。喜爱交朋友，性格较沉稳。勤奋，坚持，好学。善于理解，而非判定他人。乐瞧，善于鼓舞他人，能用自己的热情感染他人。喜爱从新的角度和独到的方式考虑。从小认真学习，踏实肯干、喜爱学习，不怕吃苦。在以“团结、高效、务实、创新〞为组织理念的大学生事务效劳中心培养了积极主动，拓创新以及团结合作能力。2、性格缺点：做事不够专注。时刻安排散漫。懒惰思想中出现行动。

3、喜好喜好：听音乐、瞧书、上网、运动、交友等

4、能力优点：组织能力较强，能够熟练运用office办公软件。

5、外表形象：并不出众，但可爱。

6、志向与理想：盼瞧凭自己能力成为特级教师。

7、个人核心价值瞧：勤奋，坚持，好学，

三、客瞧条件

1、学校及专业：福州教育学院、初等教育、数学与科学方向

2、家庭经济条件：农村家庭，家庭提供的经济资助有限

3、社会关系：社会关系能够，有局部同学在名校就读，关系良好。

4、国家与世界综述：当今是机遇与危机并存。国家对经济的开展越来越来全方位，带来许多机遇。

5、国内就业现状：经济开展良好，需就业的应届毕业生人数不断上升，今年到达650万，加上历年未就业往届毕业生，就业形势严峻；同时机遇也存在，国家通过政策不断刺激大学生就业和创业，就业方式更加多样化。

6、社会的知识程度提高，公民的意识也在增强，高素养的