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§3用样本估计总体分布

层级(一)“四基”落实练

1．一个容量为32的样本中，已知某组样本的频率为0.125，则该组样本的频数为()

A．2 B．4

C．6 D．8

解析：选B频率＝eq\f(频数,样本容量)，则频数＝频率×样本容量＝0.125×32＝4.

2．如图所示是一容量为100的样本数据的频率分布直方图，则样本数据落在[15,20]内的频数为()

A．20 B．30

C．40 D．50

解析：选B样本数据落在[15,20]内的频数为100×[1－5×(0.04＋0.1)]＝30.

3．学校根据某班的期中考试成绩（单位：分）绘制了频率分布直方图(如图所示)，由图中所给的数据可知a＋b等于()

A．0.024 B．0.036

C．0.06 D．0.08

解析：选C由频率分布直方图得，(0.012＋a＋b＋0.018＋0.01)×10＝1，解得a＋b＝0.06.故选C.

4.为了解某幼儿园儿童的身高（单位：cm）情况，抽查该幼儿园120名儿童的身高绘制成如图所示的频率分布直方图，则抽查的120名儿童中身高大于或等于98cm且小于104cm的有()

A．90名 B．75名

C．65名 D．40名

解析：选A由题图可知身高大于或等于98cm且小于104cm的儿童的频率为(0.1＋0.15＋0.125)×2＝0.75，所以抽查的120名儿童中有120×0.75＝90(名)儿童的身高大于或等于98cm且小于104cm.

5.(多选)如图给出的是某校高三(2)班50名学生某次测试数学成绩（单位：分）的频率折线图，根据图中所提供的信息，判断下列结论错误的是()

A．成绩为45分的人数为0

B．成绩为75分的人数为20

C．成绩为60分的频率为0.18

D．成绩落在60～80分的人数为29

解析：选BC由折线图得数学成绩的频率分布直方图的组距为10.在A中，成绩为45分的人数一定是0，故A正确；在B中，成绩落在70～80分的人数为50×0.040×10＝20，但成绩为75分的人数不一定为20，故B错误；在C中，成绩落在60～70分的频率为0.018×10＝0.18，但成绩为60分的频率不一定为0.18，故C错误；在D中，成绩落在60～70分的人数为50×0.18＝9，故成绩落在60～80分的人数为29，故D正确．故选B、C.

6．一个样本的容量为72，分成5组，已知第一、五组的频数都为8，第二、四组的频率都为eq\f(2,9)，则第三组的频数为________．

解析：因为频率＝eq\f(频数,样本容量)，所以第二、四组的频数都为72×eq\f(2,9)＝16.所以第三组的频数为72－2×8－2×16＝24.

答案：24

7.某公司为了改善职工的出行条件，随机抽取100名职工，调查了他们的居住地与公司间的距离d(单位：km)．由所得数据绘制的频率分布直方图如图所示，则样本中职工居住地与公司间的距离不超过4km的人数为________．

解析：不超过4km的频率为(0.1＋0.14)×2＝0.48，故样本中职工居住地与公司间的距离不超过4km的人数为0.48×100＝48.

答案：48

8．某班50名同学参加数学测验，成绩的分组及各组的频数如下：

[40,50)，2；[50,60)，3；[60,70)，10；[70,80)，15；[80,90)，12；[90,100]，8.

(1)列出样本的频率分布表；

(2)画出频率分布直方图及频率折线图．

解：(1)频率分布表如下：

分组

频数

频率

[40,50)

2

0.04

[50,60)

3

0.06

[60,70)

10

0.2

[70,80)

15

0.3

[80,90)

12

0.24

[90,100]

8

0.16

合计

50

1.00

(2)频率分布直方图、频率折线图如图所示：

层级(二)能力提升练

1．将容量为n的样本中的数据分成6组，绘制频率分布直方图．若第一组至第六组数据的频率之比为2∶3∶4∶6∶4∶1，且前三组数据的频数之和等于27，则n的值为()

A．40 B．50C．45D．60

解析：选D∵n·eq\f(2＋3＋4,2＋3＋4＋6＋4＋1)＝27，∴n＝60.

2．某校统计了n名学生的某次数学同步练习成绩(满分150分)，根据成绩分数依次分成六组：[90,100)，[100,110)，[110,120)，[120,130)，[130,140)，[140,150]，得到频率分布直方图如图所示．若不低于140分的人数为110，则①m＝0.031；②n＝800；③100分以下的人数为60；④分数在区间[120,140)的人数