第4课 洋务运动和边疆危机（课件）八年级历史上册（统编版2024）.pptxVIP

第4课洋务运动和边疆危机第二单元早期现代化的初步探索和民族危机加剧

情境目标一、洋务运动二、美、日侵略台湾三、收复新疆四、中法战争目录壹：了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、性质和局限性（时空观念、史料实证）贰：了解美日侵略台湾的史实；知道左宗棠收复新疆背景、经过、意义，知道中法战争的过程、结果及影响（史料实证、历史解释）叁：认识中华民族英勇不屈的斗争和爱国热情（唯物史观、家国情怀）

洋务运动壹

情境探究一：洋务运动何为洋务？与外国交涉有关的事务，诸如外交、派遣留学生、购买枪炮、办厂等，后又扩展到修路、开矿、办厂等什么叫洋务派？洋务派：清朝统治集团内部一些较开明的官员主张利用西方先进生产技术，强兵富国，维护清朝统治。这些官员被称为“洋务派”.

情境探究一：洋务运动壹.洋务运动的背景思考：19世纪五六十年代的清政府面临怎样的国内外形势？184018421851185618601864鸦片战争第二次鸦片战争太平天国运动(外患)(内忧)外患：列强侵华，中国半殖民地化程度进一步加深内忧：太平天国运动沉重打击了清朝的统治中英海战太平军火烧圆明园内忧外患

情境探究一：洋务运动贰.洋务运动的概况【自主学习】阅读课本，找出洋务运动的相关信息。洋务运动时间主张根本目的口号代表人物领导阶级性质19世纪60年代到90年代中期学习西方先进技术维护清王朝统治“自强”（前期），“求富”（后期