2026江西南昌进贤县融媒体中心招募就业见习生6人备考题库及答案详解（必刷）.docxVIP

2026江西南昌进贤县融媒体中心招募就业见习生6人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、小偷李某在街上行窃时被路过的警察王某当场抓获，并被送往当地派出所。小偷李某的行为属于（）。

A.犯罪既遂

B.犯罪预备

C.犯罪未遂

D.犯罪中止

【答案】：C

【解析】该题主要考查对于犯罪不同形态概念的理解与应用。犯罪既遂是指行为人所实施的行为已经齐备了刑法分则对某一具体犯罪所规定的全部构成要件。本题中小偷李某在街上行窃时被警察当场抓获，从描述看，李某已经实施了盗窃行为，且财物处于其实际控制之下才能认定为盗窃既遂，但题干未表明其已实际控制财物，所以不能认定为犯罪既遂。犯罪预备是指为了犯罪，准备工具、制造条件的行为。李某已经开始实施行窃行为，并非处于准备工具、制造条件的预备阶段，所以不属于犯罪预备。犯罪未遂是指已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞。李某已经开始实施盗窃行为，也就是已经着手实行犯罪，但因为被路过警察当场抓获这一意志以外的原因，导致其未能完成盗窃获取财物的目的，符合犯罪未遂的特征。犯罪中止是指在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生。李某并非自动放弃犯罪，而是因被警察抓获这一外部因素导致犯罪未得逞，所以不属于犯罪中止。综上，小偷李某的行为属于犯罪未遂。

2、现行宪法规定，在我国，剥削阶级作为阶级已经消灭，但是阶级斗争还将在一定范围内长期存在。中国人民对敌视和破坏我国社会主义制度的国内外的敌对势力和敌对分子（）。

A.进行坚决斗争

B.务必进行斗争

C.必须进行斗争

D.坚决进行斗争

【答案】：C

【解析】《中华人民共和国宪法》规定，在我国，剥削阶级作为阶级已经消灭，但是阶级斗争还将在一定范围内长期存在。中国人民对敌视和破坏我国社会主义制度的国内外的敌对势力和敌对分子必须进行斗争。“必须”体现出一种法律规定层面的确定性和必要性，强调是一种法定的、不可推卸的要求；“进行坚决斗争”“务必进行斗争”“坚决进行斗争”在语义的确定性和规范性上相对“必须进行斗争”稍弱。所以应选择强调法定必要性的表述。

3、正式沟通中（）是传统组织内最为主要的沟通流向，通常以命令形式传达上级组织或上级所确定的政策、计划、规定等信息，有时也会发放某些资料供下属使用。

A.上向沟通

B.下向沟通

C.外向沟通

D.横向沟通

【答案】：B

【解析】题目描述的是在正式沟通中，由上级向下级传达政策、计划、规定等信息的沟通流向。上向沟通是指下属向上级反馈信息，与题目描述不符；外向沟通通常指组织与外部的沟通，并非题目中所说的传统组织内上级与下级的沟通；横向沟通是指同一层级之间的沟通，也不符合题意。而下向沟通是指信息从上级传递到下级，符合题目中以命令方式传达上级决定的信息等描述。所以应选择下向沟通。

4、宋朝时期，像苏东坡、欧阳修、王安石等许多蜚声中外的文学家往往担任朝廷命官，这一现象与宋代实行官职差遣分离政策、“吏强官弱”“官无封建而吏有封建”等情况有关。上述现象（）。

A.体现了宋代重文轻武治国传统

B.反映了宋代官僚制度发生变化

C.结束了唐末五代藩镇割据局面

D.说明了理学深刻影响宋代科举

【答案】：B

【解析】题干指出宋朝许多蜚声中外的文学家是朝廷命官，且这与宋代实行官职差谴分离政策、“吏强官弱”“官无封建而吏有封建”等有关。宋代实行官职差谴分离等政策，这些举措体现出宋代官僚制度在不断调整和变化。题干重点在于强调这些政策与文学家成为朝廷命官现象的关联，反映出宋代官僚制度的改变。重文轻武治国传统主要体现在对文官的重视、抑制武将权力等方面，题干中未涉及与武将对比以及重文轻武相关的表述。结束唐末五代藩镇割据局面是通过加强中央集权等一系列措施，并非题干所提及的这些现象导致的。理学深刻影响宋代科举主要是体现在科举考试内容、选拔人才标准等与理学相关的方面，题干中并未体现理学对科举的影响。综上，该现象反映了宋代官僚制度发生变化。

5、朱熹认为“理在事先”，柏拉图认为“美的东西是美使它美的”，这两种观点的共同点在于（）。

A.都承认了物质决定意识

B.都认为人的意识具有主观能动性

C.都属于客观唯心主义

D.都属于主观唯心主义

【答案】：C

【解析】“理在事先”意思是在物质世界之前就存在着一种先验的、客观的“理”，万事万物都是由这个“理”派生出来的；“美的东西是美使它美的”，这里把“美”看作是一种独立于具体事物之外的客观存在，是它让事物成为美的。客观唯心主义把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。而物质决定意识强调物质第一性，意识是物质的产物，题干观点未体现该内容。意识的主观能动性是指意识能够能动地认识世界和改造世界，这与题干所表达的观