2026江西赣州市信丰县第五中学日语学科非编教学人员招聘备考题库附答案详解（满分必刷）.docxVIP

2026江西赣州市信丰县第五中学日语学科非编教学人员招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、当前世界正步入以（）为主导的经济发展阶段，中国特色社会主义建设也需把握数字化、网络化、智能化融合发展的机遇，以信息化智能化为杠杆培育新动能。

A.信息产业

B.数字生产

C.现代工业

D.先进制造业

【答案】：A

【解析】当前世界正处于快速发展变革阶段，经济发展模式不断演进。在现今时代，数字技术迅猛发展，人类社会加速向数字时代迈进，信息产业成为推动经济发展的核心力量。信息产业涵盖了信息技术研发、信息产品制造、信息服务提供等多个领域，其发展水平直接关系到国家的综合竞争力和经济增长潜力。它不仅自身创造巨大的经济价值，还能通过与其他产业的深度融合，带动传统产业转型升级，催生新的产业形态和商业模式。而数字生产主要侧重于生产环节的数字化，虽然也是经济发展的重要趋势，但它只是信息产业发展过程中的一个方面，不足以主导整个经济发展时期。现代工业是一个相对传统的概念，虽然在经济发展中一直占据重要地位，但随着科技的进步，其在推动经济增长的主导作用逐渐被以信息技术为核心的信息产业所取代。先进制造业强调制造业的高端化、智能化和绿色化，同样也是在信息产业发展的基础上得以实现和提升的，并非当前主导经济发展的力量。中国特色社会主义建设需要紧跟时代步伐，把握数字化、网络化、智能化融合发展的契机，以信息化智能化为杠杆培育新动能，这正体现了信息产业在经济发展中的主导地位和重要作用。因此，正确答案是信息产业。

2、1895年中国在甲午战争中战败后，列强掀起了瓜分中国的狂潮，这一狂潮集中表现在（）。

A.外国资本在中国近代工业中争夺垄断地位

B.竞相租借港湾和划分势力范围

C.设立完全由外国人直接控制和统治的租界

D.从侵占中国周边邻国发展到蚕食中国边疆地区

【答案】：B

【解析】1895年甲午战争中国战败后，列强掀起瓜分中国狂潮的集中表现是竞相租借港湾和划分势力范围。甲午战争后，帝国主义列强通过一系列不平等条约，纷纷在中国强租港湾、划分势力范围，企图瓜分中国领土，这是当时列强瓜分中国狂潮最突出、最直接的表现。外国资本在中国近代工业中争夺垄断地位，主要体现的是经济领域的竞争与控制，并非瓜分中国狂潮的集中表现。设立完全由外国人直接控制和统治的租界早在鸦片战争后就已出现，并非甲午战争后列强瓜分中国狂潮的集中体现。从侵占中国周边邻国发展到蚕食中国边疆地区，是在甲午战争之前就已存在的情况，不是甲午战争后列强瓜分中国狂潮的集中表现。

3、关于公文标题，下列说法错误的是（）。

A.完整规范公文应包括发文机关名称、事由和文种三个要素

B.标题应位于公文的主体部分

C.发文机关名称可用全称或规范化简称

D.发文机关名称和文种有时可省略，但事由不得省略

【答案】：D

【解析】完整规范的公文标题通常包括发文机关名称、事由和文种三个要素，发文机关名称可以使用全称或者规范化简称，所以这两方面的说法是正确的。公文的主体部分包含标题等要素，因此标题位于公文主体部分的说法也正确。而在公文标题中，事由有时是可以省略的，比如一些公告、通告等文种，在特定情况下发文机关名称和事由都可省略，只保留文种，所以“发文机关名称和文种有时可省略，但事由不得省略”这一说法错误。

4、某公民在报名参加北京市职业医师资格考试时，认为国家卫生部人才交流服务中心封网过早，致使其错过报名、贻误考试，于是向卫生部申请行政复议，但被驳回。该公民遂向法院起诉国家卫生部，这位公民行使的是公民的（）。

A.批评和建议权

B.质询权

C.求偿权

D.监督权

【答案】：D

【解析】公民的监督权是指公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利，包括批评权、建议权、申诉权、控告权和检举权等。该公民认为国家卫生部人才交流服务中心封网过早导致其错过报名贻误考试，向卫生部申请行政复议被驳回后向法院起诉国家卫生部，这是公民对国家机关的行为进行监督，行使的是监督权。批评和建议权是指公民对国家机关和国家工作人员的缺点、错误提出批评意见，以及对国家机关和国家工作人员的工作提出合理化建议的权利，题干中主要强调的是公民对自身权益问题采取的维权和监督行为，并非单纯的批评和建议，所以不符合题意。质询权是人大代表的权利，人大代表有权依照法律规定的程序，对政府等机关的工作提出质问并要求答复，并非普通公民的权利，该情况与质询权无关。求偿权通常是指消费者在购买、使用商品或接受服务时，因人身、财产受到损害而依法获得赔偿的权利，也适用于其他一些因侵权行为导致受损而要求赔偿的情况，本题中公民主要是对行政行为进行监督和维权，未涉及求偿的内容。综上，该公民行使的是公民的监督权。

5、事业单位人事制度改革的方向是实行（）管理。

A.身份