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2025年[天津]教师资格证教育知识与能力真题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题：下列每题选项中，只有一项是最符合题意的。

1.教育的本质属性是？

A.社会性

B.历史性

C.阶级性

D.有目的的培养人的活动

2.“教育无目的”这一观点的代表人物是？

A.赫尔巴特

B.杜威

C.凯洛夫

D.罗杰斯

3.我国义务教育的性质是？

A.纯粹公益性的教育

B.旨在培养精英的教育

C.以升学为目的的教育

D.面向全体适龄儿童、少年的基础教育

4.班级授课制的主要优点是？

A.便于因材施教

B.便于学生之间的互动

C.节省教育时间，提高教学效率

D.有利于学生个性发展

5.教学过程的基本规律之一是学生的认识具有规律性，其含义是？

A.学生的学习过程完全遵循认识的一般规律

B.学生的学习过程受多种因素影响，具有特殊性

C.学生的学习过程主要是通过感官获取信息

D.学生的学习过程主要是通过理性思考获得知识

6.德育过程的基本要素包括？

A.教育者、受教育者、教育内容、教育方法

B.教师、学生、教材、教学方法

C.班主任、任课教师、学生、家长

D.学校、家庭、社会、学生

7.埃里克森认为，个体人格发展的关键阶段之一是“勤奋对自卑”，这一阶段主要发生在？

A.婴儿期

B.幼儿期

C.童年期

D.青春期

8.根据加涅的学习层次理论，将符号转化为有意义的内部表征的学习是？

A.信号学习

B.刺激-反应学习

C.信号学习

D.语义学习

9.教师通过展示实物、模型、图片或播放视频等方式进行教学，这种教学方法属于？

A.讲授法

B.讨论法

C.实验法

D.演示法

10.学生在学习过程中表现出对学习内容过度关注细节，忽视整体结构，容易受外界干扰，这种现象可能是由什么因素引起的？

A.智力水平低

B.注意力不集中

C.学习动机不足

D.记忆策略运用不当

二、简答题：

1.简述教育的社会功能。

2.简述教学过程的基本阶段。

3.简述德育的基本方法。

4.简述中学生认知发展的主要特点。

5.简述教师专业发展的基本途径。

三、论述题：

1.结合实际，论述如何在教学过程中贯彻直观性原则。

2.结合实际，论述如何培养学生的良好品德。

四、材料分析题：

阅读以下材料，并回答问题。

材料：某教师在进行“分数的意义”教学时，首先展示了各种形状的圆形纸片，并将其平均分成若干份，引导学生理解“整体”与“部分”的关系。然后，教师引导学生将分得的每一份用数字“1”表示，并引出分数的概念。在教学过程中，教师还组织学生进行了一系列实践活动，例如将圆形纸片折一折、画一画，加深学生对分数的理解。课后，教师发现部分学生能够理解分数的意义，但也有一些学生仍然存在困惑。

问题：

1.该教师的教学过程中体现了哪些教学原则？

2.针对部分学生仍然存在困惑的情况，该教师可以采取哪些措施进行辅导？

一、单项选择题：

1.D

2.B

3.D

4.C

5.B

6.A

7.C

8.D

9.D

10.B

二、简答题：

1.教育的社会功能：

*促进社会进步：教育通过培养人才、传播知识、创新文化等途径，推动社会生产力的发展和社会关系的变革，促进社会进步。

*维护社会稳定：教育通过培养公民的认同感和责任感，促进社会成员之间的沟通和理解，维护社会稳定。

*传承和创造文化：教育是文化传承的重要途径，通过传授人类积累的文化成果，促进文化的延续和发展；同时，教育也是文化创造的重要力量，通过培养创新人才，推动文化的创新和发展。

*促进社会公平：教育通过提供公平的教育机会，促进社会阶层流动，缩小社会差距，促进社会公平。

2.教学过程的基本阶段：

*激发学习动机：教师通过各种方式激发学生的学习兴趣和求知欲，使学生产生积极的学习态度。

*感知教材：学生通过感官感知教材，初步了解所学内容。

*理解教材：学生对感知的教材进行思维加工，理解教材的内涵和意义。

*巩固知识：学生通过练习、复习等方式，将所学知识保持在记忆中。

*运用知识：学生将所