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自尊与知耻：培养青少年健康人格.pdfVIP

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  • 2026-02-09 发布于北京
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自尊与知耻：培养青少年健康人格.pdf

    《自尊是人人都需要的》活动探究型教案

    一、分析

    本框由“快乐的自尊”、“知耻与自尊”、“虚荣与自尊”三部分构成，分

    别介绍了“什么是自尊”、“知耻是自尊的重要表现”、“区别虚荣与自尊”三

    大主要内容。

    二、学情分析

    七年级学生正处在从儿童向青少年过渡的阶段：生理变化突出，身体成长快

    速，心理上开始寻找自己的位置，关注自我形象，自尊的需要非常强烈。七年级

    学生心理发展的一个显著特点是自我意识的产生与迅速发展，他（她）们自我评

    价水平提高，自尊心增强，成人意识要求他人尊重

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