7.3 世界最大的黄土堆积区——黄土高原 第1课时 文明的摇篮 风吹来的黄土-课件 2025-2026学年人教版地理八年级下册.pptxVIP

第七章北方地区第三节世界最大的黄土堆积区——黄土高原第1课时文明的摇篮风吹来的黄土

学科素养■区域认知运用地形图说出黄土高原的地理位置和范围，并对黄土高原的地理位置作出简要评价。■综合思维认识多样的黄土地貌及地表特征，多角度掌握黄土高原的形成。■人地协调观了解富有地方特色的“黄土风情”与黄土高原自然环境的关系,进一步树立因地制宜、与自然和谐相处的发展理念。■地理实践力培养学生对真理的执着探究精神和科学的方法。难点重点

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请问所听歌曲是哪个地区的民谣。歌曲导入

图片导入这些美食是哪个地方的特色。

1.请看课本P24图6.25，自主学习，阅读课本P24内容，找出黄土高原的地理位置以及主要跨越的省区。北方地区的位置和范围黄土高原东起太行山脉，西至乌鞘岭，北连内蒙古高原，南抵秦岭，包括宁夏大部分地区、山西、陕西、甘肃中东部、青海东北部、内蒙古西南部，面积约有64万平方千米，且有黄河流经。

2.教师展示黄土高原的气候类型图、干湿区分布图、温度带图，请学生读图思考黄土高原地区有什么气候特点。气候分布图我国干湿区分布图

黄土高原大部分处于暖温带，具有冬季寒冷、夏季炎热的气候特点，气温年较差和日较差大。降水季节分配不均匀，集中在夏季。我国温度带分布图

3.观看白羊肚头巾的图片，感受黄土高原独特的风土人情。

4.请看窑洞、安塞腰鼓、唱信天游的图片，结合课本P25内容，请学生思考并回答P25活动题。黄土具有直立性，不易崩塌，而且又比较干燥，容易开挖，适宜开凿窑洞,作为居所。安塞腰鼓表演人数可由几人到几千人同时进行，气势磅礴，动作刚劲奔放，豪迈粗狂，但又自然流畅，刚柔并济，充分体现陕北高原民众彪悍威猛、憨厚朴实的个性特征。信天游是一种富有地方民俗特色的陕北民歌，其歌腔高亢而悠长，具有浓郁的“黄土风情”和极强的艺术感染力，深受人们喜爱。

1.请看黄土高原的图片，思考黄土的特点。风吹来的黄土黄土高原是世界上最大的黄土堆积区，海拔在1000～2000米，除一些石质山体外，地表覆盖着深厚的黄土。

2.请看黄土高原的黄土形成示意图，以前后桌为一组，结合课本P26—27的图文材料及活动题，了解什么是风成说，并提供证据。“风成说”认为，黄土高原是盛行风从中亚、蒙古等地的沙漠和戈壁搬运来的黄土堆积而成的。通过图片我们可以发现，顺着风向，从戈壁—沙漠—黄土，自西北到东南，颗粒越来越细，可见黄土高原的黄土是西北风吹过来的。除此之外，专家还发现黄土厚度均匀，说明黄土是从上空吹来的，而不是流水冲来的。而且表层黄土的矿物成分与下面的基岩成分不同，说明黄土不是本地产生，有可能从中亚、蒙古一带而来。这些证据均可以佐证“风成说”。

3.请看课本P26图6.29，结合课本P26的内容，思考这些地貌景观形成的原因。①塬指残留的高原面，顶部平坦开阔，四周被流水侵蚀成沟壑，是黄土高原地区的主要农耕地所在。②黄土墚也称黄土梁，为长条状的黄土丘陵，主要是黄土塬面进一步受到了流水的侵蚀，沟谷发育，将黄土塬分割成长条状的山梁。③黄土墚进一步被沟谷切割分离，形成孤立的馒头状山丘，则成为黄土峁，峁的横剖面呈椭圆形或圆形，顶部有的为平顶，四周多为凸形坡，坡长较短，主要分布在高原沟壑区。④沟谷进一步发育，就会形成川。川是黄土高原农业较发达、人口集中的地区。

4.请看课本P24图6.25黄土高原地形图，在图中找出黄土高原上典型的两个川地：渭河平原和汾河谷地，并请学生结合所学知识进行思考，为什么川地会成为人口稠密、农业发达的地方呢？川地地势平坦、水源充足、利于农耕，所以往往人口密集。

本节课我们学习了黄土高原的位置范围，丰富多彩的文化及富有特色的“黄土风情”，明白了丰富多彩的文化与其自然环境有着密切的联系。学习了黄土高原主要景观黄土塬、墚、峁、川的区别以及黄土高原成因“风成说”的主要证据。

作业本作业：完成《点拨训练》中对应练习。实践性作业：请学生在课后通过上网查询、查找书籍等多种方式收集关于黄土高原形成的其他推测。